Дисциплины Философия Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы ( 144 часа)



страница4/6
Дата24.04.2016
Размер1.2 Mb.
ТипАннотация дисциплины
1   2   3   4   5   6

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:


  • как, где и для реализации каких целей средства Adobe Flash могут использоваться в дальнейшей профессиональной деятельности социолога;

  • осознавать цели общества;

  • наиболее рациональные и эффективные возможности использования программных средств, позволяющих создавать собственные мультимедиа-ресурсы и адекватными способами их применения;

  • педагогические цели и то, как собственные мультимедиа-ресурсы могут поддерживать эти цели;

уметь:

  • производить критический и рефлексивный выбор рекламных мультимедиа-продуктов;

  • современными методами оценивать приобретенные знания, умения, навыки и ключевые компетентности в области создания рекламной продукции;

владеть:


  • навыками критического и рефлексивного выбора и использования мультимедиа-продуктов;

  • навыками индивидуального/совместного изучения новых мультимедийных средств.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета. Студенты защищают Flash-проект (собственный мультимедиа-продукт, созданный в Adobe Flash).


Аннотация дисциплины

Основы теории коммуникации

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 часа).



Цели и задачи дисциплины

Целью изучения курса является формирование у студентов - будущих специалистов по связям с общественностью представления о роли коммуникации как важнейшего фактора общественного развития, познакомить их с базовыми понятиями курса: социальная коммуникация, коммуникационный процесс, речь, дискурс, текст, код и т.д.; раскрыть ключевые проблемы функционирования коммуникационных систем на различных этапах общественного развития.

Задачей изучения курса является усвоение студентами коммуникационной культуры, овладение ими умениями и навыками работы с коммуникационными технологиями, необходимыми для работы специалиста по связям с общественностью.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Базовые теории и парадигмы социальной коммуникации; основные методологические подходы к ее изучению.

2. Категориальный аппарат дисциплины, базовые понятия: социальная коммуникация, коммуникация как система, речь, дискурс, текст, код и т.д.

3. Виды и типы социальной коммуникации. Специфика массовой коммуникации.

4. Коммуникационный процесс и коммуникационная культура. Типы коммуникационных культур.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: базовые понятия курса, природу социальной коммуникации, основные теории коммуникации, виды и типы коммуникации, структуру и модели коммуникационного процесса.

уметь: анализировать научные тексты по теории социальной коммуникации, применять знания и понятийный аппарат курса в практике PR деятельности.

владеть: коммуникационной культурой, коммуникационным дискурсом.

Виды учебной работы: лекции, семинары, подготовка и презентация самостоятельной работы (письменные работы, коллоквиума, доклады с презентацией).

Изучение дисциплины заканчивается – экзаменом в устной форме.




Аннотация дисциплины
Теория и практика массовой информации

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час).



Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является ознакомление студентов с работой средств массовой информации и формирование практики взаимодействия со СМИ

Задачей изучения дисциплины является: рассмотрение феномена воздействия СМИ; изучение классических и современных моделей воздействия; анализ структуры и функции СМИ; проектирование технологии взаимодействия со СМИ.

Основные дидактические единицы (разделы): в первом разделе рассматриваются следующие вопросы: феномен медиавоздействия; воздействие СМИ (исторический обзор); история научных исследований медиавоздействия; социально-когнитивная теория; эффект прайминга; гипотеза культивации; теория использования и удовлетворения; управление приоритетности новостей; новые коммуникационные технологии; медиавирус; инфосфера.

Во втором разделе рассматриваются: что такое сюжет новостей; событие, информационный повод; информационный образ сюжета; составные части сюжета; психологический и профессиональный аспекты взаимодействия; использование современных технологий.



В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: модели воздействия; структуру и виды СМИ; типовые организационные схемы взаимодействия со СМИ;

уметь: позиционировать себя как представителя СМИ; методически правильно проводить анализ различных видов СМИ; создавать и управлять как по форме так и по содержанию различными каналами взаимодействия со СМИ

владеть: анализом различных видов СМИ, подготовкой типовых документов обеспечивающих эффективность взаимодействия со СМИ

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, деловые игры, самостоятельная работа – изучение литературы, исследование различных средств МК, презентация результатов

Изучение дисциплины заканчивается зачетом в форме теста


Аннотация дисциплины
Психология массовой коммуникации

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 часа).



Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является ознакомление студентов с основными психологическими и информационными понятиями, теориями, подходами и проблемами в отечественной и зарубежной науке.

Задачей изучения дисциплины является: участие бакалавров в создании эффективной коммуникационной инфраструктуры организации, обеспечении внутренней и внешней коммуникации, в том числе с государственными службами, общественными организациями, коммерческими структурами, средствами массовой информации; участие в формировании и поддержании корпоративной культуры;

Основные дидактические единицы (разделы): в первом модуле: сформировать представления о психологической составляющей анализа и управления коммуникациями в будущей профессиональной деятельности;

во-втором модуле: структурирование психологических моделей, описывающих возможности воздействия на поведение

в-третьем модуле: создать представления о культуре профессиональной деятельности, полипредметном подходе, способности психологического видения, различение индивидуальной и массовой коммуникации.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: происхождение коммуникативной деятельности, типологию коммуникаций, психологические подходы к поведению индивида, личности и различных групп

уметь: работать с научной литературой, соотносить теоретическую значимость и практическую потребность изучаемого материала;

владеть: навигацией в научных предметах, сравнивать теоретические и практические подходы, как в рамках одного, так и между разными предметами

Виды учебной работы: лекции, семинары, подготовка и презентация самостоятельной работы.

Изучение дисциплины заканчивается – экзаменом в форме теста.

Аннотация дисциплины

Социология массовых коммуникаций

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час).



Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование целостного, системного представления о средствах массовой информации, их роли, развитии в современном мире.

Задачей изучения дисциплины является:

изучение функционирования института СМК, отдельных звеньев коммуникативного процесса,

методов и техник проведения социологических исследований в данной области.

Основные дидактические единицы (разделы):

В первом модуле учебной дисциплины рассматриваются теоретико-методологические основы изучения массовой коммуникации: структурно-функциональная традиция анализа массовой коммуникации; концепция идеологии; критическая традиция анализа массовой коммуникации; становление информационного общества, особенности коммуникации в современном обществе.

Во втором модуле излагаются основные подходы к исследованию массовой коммуникации: современные тенденции изучения эффектов массовой коммуникации на уровне индивида, группы; исследования коммуникатора и аудитории СМИ, оценка результатов СО; рейтинговые исследования; исследование рекламной коммуникации; исследования архетипических образов в рекламной коммуникации.

В результате изучения дисциплины студент бакалавр должен:

знать: современные представления о функциях и структуре СМИ в современном мире, влиянии СМИ, основные теоретические концепции в социологии массовой коммуникации.

уметь: анализировать социальные процессы, связанные с массовой коммуникацией, применять соответствующие техники исследования составляющих коммуникации.

владеть навыками: анализа влияния СМК на индивида, социум, общественное мнение.

Виды учебной работы: лекционные и практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей экзамена.

Аннотация дисциплины.

Основы интегрированных коммуникаций (рекламы и связей с общественностью: Теория и практика СО (часть 1)
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 8 зачетных единиц (288 час.). Курс «Теория и практика СО» (1 часть) читается в 1 семестре.

Целью изучения дисциплины «Теория и практика СО» является ознакомление с основными положениями теории PR, которые формируют целостное представление об общественных связях не только как о теории, но и как практики.

Задачей изучения дисциплины является формирование представления об общественных связях как сложном, целостном и системном социо-культурном феномене, выработку у студентов интегрального видения специальности, позволяющего им в будущем ориентироваться на рынке труда.

Основные дидактические единицы (разделы): место связей с общественностью в системе социальных наук; сравнительный анализ связей с общественностью с другими видами коммуникативной деятельности; сравнительный анализ становления связей с общественностью в историческом контексте в России и за рубежом; содержание профессиональной деятельности PR-специалиста; сферы функционирования связей с общественностью в современном обществе; основные модели профессиональной деятельности PR-специалиста; культурно-исторический, экономический контексты институционализации деятельности по связям с общественностью и формирование методологии исследований в сфере коммуникации.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: историю и основные этапы развития институционализации деятельности по связям с общественностью, как в России, так и за рубежом; место связей с общественностью в системе социальных наук;

уметь: провести сравнительный анализ связей с общественностью с другими видами коммуникативной деятельности; проанализировать основные модели профессиональной деятельности PR-специалиста;

владеть: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации; осознавать социальную значимость будущей профессии.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей экзамена.


Аннотация дисциплины
Основы интегрированных коммуникаций (рекламы и связей с общественностью: Теория и практика СО (часть 2)

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 8 зачетных единиц (288 часов). Курс «Теория и практика СО» (1 часть) читается в 7 семестре.


Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является подготовка дипломированных бакалавров в области управления информационными потоками, формирования общественного мнения и организации сотрудничества

Задачей изучения дисциплины является овладение специальными знаниями и навыками для управления информационными потоками, формирования общественного мнения и организации сотрудничества.

Основные дидактические единицы (разделы): в первом разделе рассмотрены основные базовые понятия рекламы и СО, источники их становления и перспективы развития. Кроме того формируются навыки перевода научных подходов к решению проблем в практический план, как в онтологическом, так и в коммуникативном плане.

Во втором разделе формируются умения и навыки работы с научной, методической и нормативной литературой, подготовки рабочих материалов технологического и проектного характера, презентации выходной информации.



В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные базовые понятия СО, источники их становления и перспективы исследования и развития.

уметь: переводить научный подход к решению проблем в практический план, как в онтологическом, так и в коммуникативном плане

владеть: методикой и техникой работы с научной, методической и нормативной литературой. Подготовки рабочих материалов технологического и проектного характера. Презентации выходной информации.

Виды учебной работы: лекции, семинары, самостоятельная работа – работа с литературой, подготовка различных презентационных материалов

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом в форме теста

Аннотация дисциплины

Основы интегрированных коммуникаций (рекламы и связей с общественностью: Теория и практика рекламы
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час).

Цели и задачи дисциплины:

Дисциплина предназначена для изучения основ эффективного продвижения продукта, общих и специфических методов, закономерностей и особенностей рекламной деятельности. Компетенции, формируемые в процессе обучения, направлены на формирование представления о том, что целевая ориентация рекламной деятельности – конкурентоспособнее позиционирование различных институтов, формирование потребительских предпочтений и стимулирование актуального потребительского спроса на рынке. Задачи изучения дисциплины связаны с задачами профессиональной деятельности в области рекламы и связей с общественностью и направлены на получение знаний в области: 1) моделирования обращений и конструирования механизма передачи корпоративного послания целевой аудитории; 2) организации коммуникативных событий; 3) организации рекламной деятельности на основе стратегического конструирования интегрированных маркетинговых коммуникаций; 4) моделирования механизма конкурентоспособной дифференциации, расширения диапазона рекламных возможностей в деятельности организации; 5) моделирования систематизированной, ориентированной на достижение корпоративных целей, рекламной коммуникации; 6) формирования технологических компетенций в области профессиональной деятельности в сочетании со способностью переводить их в точный и убедительный информационный материал в рекламном сообщении; 7) участия в создании эффективной информационно-коммуникационной инфраструктуры организации, обеспечения внутренней и внешней коммуникации. 4) моделирования информационного статуса компании с учетом социально-значимых процессов; 5) медиапланирования на основе маркетинговых планов и бюджета рекламной кампании; 6) измерения и оценки этапов рекламной кампании; 7) конструирования имиджа, поддержания репутации компании; 8) производства и распространения рекламного продукта.



Основные дидактические единицы (разделы): Курс включает в себя два модуля:

Модуль 1. «Реклама в системе маркетинга и маркетинговых коммуникаций»: 1) Интегрированные маркетинговые коммуникации: стратегическая роль в эффективном продвижении рекламного продукта; 2) Маркетинговые исследования и сегментация в рекламной деятельности; 3) Особенности рекламы как активного по отношению к рыночной среде элемента маркетинга. Рекламная привлекательность продукта и удовлетворение им реальных потребностей; 4) Брендинг как маркетинговая коммуникация.

Модуль 2. «Организация и управление рекламной деятельностью»: 1) Рекламная кампания: планирование, формулирование рекламной стратегии, основные направления при разработке рекламных целей и стратегии в средствах массовой информации; 2) Рекламный бизнес: участники рекламного бизнеса (рекламодатели, рекламные агентства, СМИ, поставщики услуг).

В результате изучения дисциплины студент должен:



знать:

  • методы анализа эффективности рекламной деятельности;

  • технологии брендинга и специфику ее применения в сфере профессиональной коммуникации;

  • технологии рекламной деятельности как неотъемлемого элемента эффективного развития бизнеса.

  • механизмы создания рекламного продукта, переводящего сущность, качество и специфику общественных явлений через систему художественных образов, символов, знаков на язык чувств и эмоций с учетом нужд и запросов потребителя.

уметь:

  • планировать и организовывать рекламную кампанию, разрабатывать рекламную политику и стратегию организации;

  • управлять коммуникативными процессами в области профессиональной деятельности;

  • осуществлять рекламную деятельность компании на основе стратегического конструирования интегрированных маркетинговых коммуникаций;

  • профессионально организовывать взаимоотношения с объектом рекламной коммуникации.

  • профессионально осуществлять экспертизу рекламного продукта.

владеть:

  • навыками планирования и организации рекламной кампании с учетом специфики деятельности организации;

  • методами эффективного конструирования процесса взаимодействия рекламной и креативной деятельности в экономическом пространстве окружающего социума;

  • методами оценки эффективности рекламной кампании и элементарными навыками медиапланирования;

  • начальными навыками бюджетного планирования рекламных кампаний.

  • технологией оценки результатов воздействия рекламы.

Виды учебной работы: лекционные и практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.


Аннотация дисциплины

«Интегрированные коммуникации: Основы рекламы»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов).



Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является изучение рекламы как области коммуникативной практики. Задачи изучения дисциплины связаны с задачами профессиональной деятельности и направлены на: 1) освоение понятийного аппарата, принципов и методов рекламной деятельности; 2) изучения основ конструирования информационной стратегии; 3) расширение знаний о диапазоне возможностей рекламного воздействия в сфере профессиональной коммуникации; 4) формирование представления о теоретическом моделировании механизмов продвижения процессов и явлений.



Основные дидактические единицы (разделы): Курс включает в себя три модуля:

  1. Реклама как сложное синтетическое явление, возникающее на границе между различными видами человеческой деятельности

  2. Социально-правовые аспекты и регулирование рекламной деятельности. Реклама и этика. Общественная критика рекламы.

  3. Основные средства (каналы) распространения рекламы.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

  • методы привлечения целевых сегментов рынка в организации рекламной коммуникации;

  • основные функции рекламы;

  • технологии рекламной деятельности и специфику ее применения в сфере профессиональных интересов;

  • социально-культурную природу и механизмы мотивации в информативно-убеждающих видах коммуникации;

  • нормативно-правовые документы, регулирующие рекламную деятельность в РФ и саморегулирование рекламы.

  • специфику основных каналов распространения рекламы.

уметь:

  • анализировать перспективные направления развития мирового и отечественного рыка информативно-убеждающих видов коммуникации;

  • профессионально осуществлять процесс планирования и выбора средств массовой информации в рекламной деятельности;

  • организовывать и продвигать инновационные формы работы в области профессиональных интересов

  • осуществлять эффективную деятельность по рекламе и связям с общественностью;

  • определять показатели воздействия рекламы на микроэкономическом и макроэкономическом уровнях;

  • определять роль рекламы в обществе.

владеть навыками:

  • вовлечения людей в процесс творчества в условиях креативной среды;

  • пропагандирования региональных, федеральных и международных программ изучения, сохранения и развития социально-значимых ценностей;

  • определения целей использования СМИ в рекламной деятельности

Виды учебной работы: лекционные и практические занятия, самостоятельная работа

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.



Аннотация дисциплины
Основы интегрированных коммуникаций (рекламы и связей с общественностью: Основы интегрированных коммуникаций

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).



Цели и задачи дисциплины

Цель курса - дать представление о маркетинговых коммуникациях и коммуникационных стратегиях.



Задачей изучения дисциплины является овладение специальными знаниями и навыками для управления маркетинговыми коммуникациями; развития навыков креативного подхода, разработке нестандартных решений по проблемам воздействия на потребителей.

Основные дидактические единицы (разделы):

Общее понятие об интегрированных маркетинговых коммуникациях.

Коммуникационные барьеры. Основные модели продвижения.

Личная презентация.

Интернет как инструмент проведения маркетинговых коммуникационных кампаний.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные базовые понятия маркетинговых коммуникаций, коммуникационные барьеры и техники продвижения с использованием различных каналов.

уметь: комплексно использовать различные каналы коммуникации для реализации маркетинговых целей.

владеть: анализом различных каналов коммуникации, принятию креативных решений, обеспечивающих эффективность маркетинговых коммуникаций.

Виды учебной работы: лекции, семинары, самостоятельная работа – работа с литературой, подготовка различных презентационных материалов

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.



Аннотация дисциплины
Основы менеджмента

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час).



Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является получение студентами базовых управленческих знаний.

Задачами изучения дисциплины является:


  • изучение истории менеджмента;

  • знакомство слушателей курса с понятийным, методологическим и методическим аппаратом современного менеджмента;

  • изучение прикладных аспектов работы менеджера в современной организации.

Основные дидактические единицы (разделы):

  • история науки управления;

  • менеджмент организации;

  • менеджмент персонала.

В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен:

знать:


  • историю менеджмента;

  • основные понятия современной теории управления;

  • основы управления организацией;

  • ключевые положения стратегического управления;

  • соотношение тактики и стратегии при решении управленческих задач;

уметь:

  • определять тип организации;

  • формулировать и разделять объекты, относящиеся к внутренней и внешней среде организации;

  • определять степень развития организации;

  • различать миссию, стратегию, долгосрочные и краткосрочные цели;

  • формулировать основные положения стратегического менеджмента в применении к конкретной организации;

владеть:

  • основами организационного планирования;

  • способами разработки миссии и стратегии организации;

  • методами изучения внутренней и внешней среды организации;

  • основными методами работы с персоналом.

Виды учебной работы: лекционные и практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом. Экзамен выставляется по результатам теста, сформированного на основании тематического плана курса, содержания лекционных и семинарских занятий.



Аннотация дисциплины
Организация отделов рекламы и связей с общественностью

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час).



Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является подготовка бакалавров в области управления информационными потоками, формирования общественного мнения и организации сотрудничества.

Задачей изучения дисциплины является: ознакомление с возможными вариантами организационного поведения в рамках становления профессии и профессионального сообщества. Формирование, прежде всего представлений о специфике работы бакалавров в государственных и коммерческих структурах, а также и в других сферах деятельности. Оформление опыта создания профессиональных продуктов – «должностных инструкций», «резюме», «пресс-релиз», «тексты выступлений руководителя» и т.п.

Основные дидактические единицы (разделы): в первой части рассматриваются модели функционировании и развития современных организаций; структура и содержание нормативных и методических материалов регламентирующих деятельность бакалавров по рекламе и связям с общественностью.

Во второй части изучаются комплекс нормативных и методических материалов касающихся отдела или конкретного исполнителя по рекламе и связям с общественностью.

В третьей части формируются навыки профессионального выполнения функций пресс-секретаря, менеджера коммуникационной структуры, эксперта, консультанта, референта по вопросам массовой информации и деловой коммуникации, общественных связей, гуманитарных технологий, научных, культурных и туристических обменов.

В результате изучения дисциплины студент должен

знать: модели функционировании и развития современных организаций; структуру и содержание нормативных и методических материалов регламентирующих деятельность специалистов по связям с общественностью

уметь: создавать комплекс нормативных и методических материалов касающихся отдела или конкретного специалиста по связям с общественностью.

владеть: навыками профессионального выполнения функций пресс-секретаря, менеджера коммуникационной структуры, эксперта, консультанта, референта по вопросам массовой информации и деловой коммуникации, общественных связей, гуманитарных технологий, научных, культурных и туристических обменов.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа – создание пакета нормативной и методической документации.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом

Аннотация дисциплины

Основы маркетинга

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 часов).



Цели и задачи дисциплины

Цель изучения дисциплины: дать студентам вводные знания о системе маркетинга и сущности маркетинговых технологий. Задачей изучения курса является:

рассмотрение основных понятий и теорий маркетинга;

знакомство студентов с технологиями изучения рынка;

практическое освоение навыков решения маркетинговых задач.

Основные дидактические единицы (разделы):

Основы рыночной экономики с точки зрения маркетинговой концепции.

Стратегии маркетинга.

Поведение потребителей.

Маркетинг услуг.

Маркетинг инноваций.

Основные каналы продвижения.



В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные маркетинговые теории; методы исследования и анализа рынка; методы продвижения продукта на рынке.

уметь: поставить задачи маркетингового исследования и выбрать методы его реализации; провести анализ результатов маркетинговых исследований; сделать практические выводы на основе анализа результатов маркетинговых исследований.

владеть: основными понятиями и техниками анализа маркетинговых ситуаций.

Виды учебной работы: лекционные и практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.



Аннотация дисциплины

Маркетинговые исследования и ситуационный анализ

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 зачетных единиц (108 часов).



Цели и задачи дисциплины

Цель изучения дисциплины: рассмотрение программных вопросов подготовки и проведения маркетингового исследования. Задача дисциплины: изучение поведения потребителей, конкурентной и рыночной среды, подготовки делового предложения, значимых аспектов политического и некоммерческого маркетинга.

Основные дидактические единицы (разделы):

В первой части учебной дисциплины излагаются теоретико-методологические основы проведения маркетингового исследования: современные тенденции развития рыночных отношений; классификация маркетинговых исследований; основные цели и виды проектов маркетинговых исследований; методы сбора маркетинговой информации.

Во второй части рассматриваются основные подходы к изучению поведения потребителей. В частности: анализ поведения потребителей в контексте модели принятия решения; стадии процесса принятия решения; потребление товаров и услуг, оценка удовлетворенности потребителя; составляющие удовлетворенности; модель удовлетворенного потребителя; мониторинг удовлетворенности потребителя; символические аспекты потребления; потребление как текст; символическое обозначение социальных статусов.

В третьей части излагаются актуальные современные вопросы маркетинга и маркетинговых исследований (исследование инноваций, сегментирование и позиционирование, политический, некоммерческий маркетинг).

В результате изучения дисциплины студент бакалавр должен:

знать: основные методы маркетингового исследования, модели поведения потребителей и развития рынка, концептуальные основы политического и некоммерческого маркетинга.

уметь: применять методы маркетингового исследования в практике СО.

владеть навыками: проведения маркетинговых исследований в контексте решения основных задач позиционирования, сегментирования рынка.

Виды учебной работы: лекционные и практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.



Аннотация дисциплины
Безопасность жизнедеятельности

Наименование дисциплины
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (252 час).
Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.


Задачей изучения дисциплины БЖД – обеспечить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:

создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания и зонах трудовой деятельности и отдыха человека; идентификации негативных воздействий среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения:м разработки и реализации мер зашиты человека и среды обитания от негативных воздействии; проектирования и эксплуатации техники, технологических процессов и объектов экономики в соответствии с требованиями по безопасности и экологичности; обеспечение устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях; принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварии, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий, прогнозирования развития негативных воздействий и оценки последствий их действия.


Основные дидактические единицы (разделы): Модуль 1. Основные понятия. Теоретические основы БЖД. Модуль 2. Раздел 1. Санитарно-гигиенические основы безопасности. Раздел 2. Промышленная безопасность. Пожаровзрывобезопасность. Модуль 3. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях. (опасности при ЧС и защита от них).
В результате изучения дисциплины бакалавр должен:

знать: теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе "человек - среда обитания"; правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности; основы физиологии человека и рациональные условия деятельности; анатомо-физические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов; идентификацию травмирующих, вредных и поражающих факторов чрезвычайных ситуаций; средства и методы повышения безопасности экологичности и устойчивости технических средств и технологических процессов; методы исследования устойчивости функционирования производственных объектов и технических систем в чрезвычайных ситуациях; методы прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их последствий;

уметь: проводить контроль параметров и уровня негативных воздействий на их соответствие нормативным требованиям; эффективно применять средства защиты от негативных воздействии; разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности; планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости производственных систем и объектов; планировать мероприятия по защите производственного персонала и населения в чрезвычайных ситуациях и при необходимости принимать участие в проведении спасательных и других неотложных работ при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций;

владеть: навыками работы с литературными источниками; применением полученных знаний в практической деятельности.
Виды учебной работы: лекционные, лабораторные и практические занятия, самостоятельная работа по курсу.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотации дисциплины

Профессиональный иностранный язык

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 13 зачетных единиц (468 час). «Профессиональный иностранный язык» преподается в 5, 6, 7, 8 семестрах.



Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов по рекламе и связям с общественностью компетенций в сфере иностранного языка, необходимых для осуществления профессиональной деятельности.

Задачей изучения дисциплины является формирование потребности использовать иностранный язык как ресурс для всестороннего развития личности и как средство общения, познания и самореализации в межкультурной коммуникации.

Основные дидактические единицы (разделы): обучение базовым видам речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение, письмо) английского языка; формирование стратегий чтения англоязычных текстов профессиональной тематики с элементами критического мышления; формирование у студентов навыков работы в проектной деятельности, требующей использования иноязычных источников информации.

В результате изучения дисциплины студент должен:



знать: англоязычную лексику в сфере профессиональной коммуникации, основные грамматические формы и структуры английского языка, характерные для профессиональной речи, современные социокультурные особенности страны/стран, говорящих на изучаемом языке, различные стили делового общения, принятые в иноязычной среде, особенности межкультурной коммуникации в иноязычной профессиональной сфере,

уметь: пользоваться английским языком в основных коммуникативных ситуациях профессионального общения, понимать англоязычную монологическую и диалогическую речь в сфере профессиональной коммуникации, находить сходства и различия в деловой культуре и традициях своей страны и страны/стран изучаемого языка, читать англоязычные тексты, как по широкому, так и по и узкому профилю специальности.

владеть: составлением письменных документов на английском языке, таких как: резюме, рекламное объявление, информационное сообщение о компании, формуляр, написание деловых писем (формальных/не формальных) на английском языке, используя формулы делового речевого этикета, принятые в стране/странах изучаемого языка, написание электронного письма (формального/не формального) на английском языке, факса, служебной записки, повестки дня.

Виды учебной работы: практические занятия с использованием ролевых игр, кейсов.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины
Современные социологические теории

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 час).



Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: сформировать у студентов представления о содержании наиболее современных социологических теорий, не представленных в традиционных учебных курсах по социологии, теоретико-методологических основах и этих теорий и их прикладном значении.

Задачи изучения дисциплины заключаются в формировании у студентов с позиций современных социологических теорий понимания социальных систем, социальных технологий, социально-коммуникационных процессов, новейших методов социологических исследований как основы научно-исследовательской, проектной, коммуникационной, рекламно-информационной и прогнозно-аналитической деятельности.

Основные дидактические единицы (разделы):

1.Теоретико-методологические основания современных социологических теорий.

2. Современные социологические теории.

3. Постнеклассические подходы в современной социологии.

4.Человек и личность в контексте современных социологических теорий.

5.Современные социокультурные подходы.

В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен:

знать: студенты должны хорошо понимать современную научную картину мира и вытекающие из неё познавательные модели и социологические парадигмы, а также конкретные социологические теории.

уметь: уметь анализировать социологическую литературу, социальные системы и процессы на основе применения современных социологических теорий.

владеть: современными социологическими теоретико-методологическими подходами и вытекающими из них методами исследования и социальными технологиями.

Виды учебной работы: лекционные и практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.



Аннотация дисциплины
Мастер-класс «Консалтинг в рекламе и СО»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 часов).



Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины сформировать ряд компетенций в области обслуживания и сопровождения консультирования (рекламы и связей с общественностью);

Задачей изучения дисциплины является: изучение эволюции взглядов на консультирование определение роли и места консультирования в системе консультационных услуг; сравнительный анализ моделей консалтинга; рассмотрение этапов процесса консультирования; особенности становления консалтинга в практике; изучение психологических особенностей консультирования формирование навыков взаимодействия с заказчиком.

Основные дидактические единицы (разделы): на первом этапе занятий рассматриваются основные подходы к консультированию

На втором этапе – структурная и функциональная специфика консультирования

На третьем этапе – выделяется психологическая составляющая консультирования

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: подходы и современную практику консалтинга

уметь: работать в межпредметных областях, владеть диагностическими средствами, проводить и организовывать аналитическую работу

владеть: техниками процессного и экспертного консультирования в различных организационных формах и сферах деятельности.

Виды учебной работы: лекции, семинары, учебные игры, деловые игры, самостоятельная работа – исследование, презентации, консультирование

Изучение дисциплины заканчивается - зачетом

Аннотация дисциплины

Мастер-класс «Работа с текстами в рекламе и связям с общественностью»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).



Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является изучение концептуальных проблем теории и практики работы по написанию текстов, функционирующих в среде профессиональной деятельности специалиста по связям с общественностью и рекламе.

Задачами изучения дисциплины является: изучение категорий «PR текст» и «Рекламный текст»; умение создавать оригинальные профессиональные тексты в рекламе и связях с общественностью; формирование у студентов интегральных практических навыков работы с текстами.

Основные дидактические единицы (разделы): 1. Общелингвистические проблемы PR-текста и рекламного текста: общая типология; основные этапы создания и редактирования; психолингвистические, социолингвистические, этнолингвистические, лингвокультурологические и законодательные аспекты содержания. 2. Жанровое разнообразие и особенности PR-текста и рекламного текста: внутренние и внешние PR-тексты и рекламные тексты, особенности их создания и функционирования. 3. Прикладные лингвистические проблемы PR-текста и рекламного текста: семантические, лексико-фразеологические, синтаксические, фонетические, фоно-семантические и графические аспекты организации и функционирования PR-текста и рекламного текста

В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен:

знать: принципиальные функциональные, системные, структурные признаки, различающие тексты смежных коммуникационных сфер связей с общественностью и рекламы; также жанровую классификацию и типологию PR текстов и рекламных текстов; базовые принципы и правила создания различных текстов, функционирующих в сфере связей с общественностью и рекламы.

уметь: разрабатывать и подготавливать к выпуску текстовые материалы в рамках традиционных и современных средств деятельности в сфере связей с общественностью и рекламы.

владеть: технологией и базовыми навыками создания текстов и документов, используемых в сфере связей с общественностью и рекламы; законами композиции и стиля; правилами письменного речевого этикета; приёмами убеждения; навыками литературного редактирования и копирайтинга.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом, предусматривающим выполнение регламентированного программой курса творческого задания и своевременную сдачу студентом предусмотренных программой курса контрольных работ, выполняемых в течение освоения курса.



Аннотация дисциплины

Социолингвистика

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 час).



Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов адекватных представлений о роли языка в современном обществе, влиянии общественных факторов на развитие языка, сущности и функций языка как средства общения, социолингвистической типологии языковых форм, понятиях языковой политики, языковой ситуации, языковых контактов, современных методах исследования языка в социальном аспекте.

Задачами изучения дисциплины является: становление у студентов, обучающихся по направлению «социология», системного и целостного представления о взаимодействии языка, личности, государства, культуры и об­щества; углубление социологических знаний студентов, формирование представлений о социальных факторах функционирования языка, навыков и умений, необходимых социологам в профессиональной деятельности; знание ключевых проблем социолингвистики, её моделей, подходов и методов исследования; ознакомление с новейшими направлениями социолингвистических исследований языка и речи, инновационным и междисциплинарным подходами в современной социолингвистике, социологическими и психолингвистическими методами, методами когнитивной, математической и компьютерной лингвистики в социолингвистических исследованиях.

Основные дидактические единицы (разделы): 1. Cоциолингвистика как наука. Основные понятия и проблемы социолингвистики. 2. Социальные аспекты речевой коммуникации. 3. Народы мира и языки. 4. Методология, методика и техника социолингвистических исследований.

В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен:



знать: закономерности развития языка в социуме, природу и значение языковых и социальных норм, социальной стратификации, социально-коммуникативной дифференциации языка, коммуникативной ситуации, языковой ситуации, национально-языковых отношений и языковой политики; современные тенденции в развитии национальных языков; закономерности языковой социализации.

уметь: занимать взвешенную и объективную професииональную исследовательскую позицию по отношению к современным проблемам взаимодействия языка и общества; применять приемы и методы анализа социолингвистических феноменов, решения кон­кретных задач взаимодействия языка, человека, культуры, государства и общества; анализировать конфликты в системе язык-че­ловек-общество, выстраивать конструктивные стратегии в конфликтных коммуникативных ситуациях; правильно диагностировать социально-языковые феномены, прогнозировать макро- и микроизменения во взаимоотношении языка, личности, государства, культуры и общества; самостоятельно разрабатывать на основе собранных социолингвистических данных языковую политику.

владеть: научными методами познания социально-языковых феноменов и социолингвистических процессов и умением применять их в своей профессиональной деятельности.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины

Методы государственного и муниципального управления

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 часа).



Цели и задачи дисциплины

Цель изучения дисциплины: сформировать целостное представление о государстве как управляющей системе; ввести в круг обсуждения актуальных вопросов развития современного государства и общества Задача дисциплины: изложить специфические проблемы организации государственной власти как особого вида управленческих отношений.


Основные дидактические единицы (разделы):

В рамках учебной дисциплины рассматривается государственное управление как сложная система социальных, правовых, культурных отношений;

выявляется структура государственного управления, функциональные аспекты осуществления государственной власти;

становление и развитие государственного управления, проблемы реализации государственного управления в современной России; технологии политического PR.

В результате изучения дисциплины студент бакалавр должен:

знать: структуру государственного управления, становление и развитие государственного управления, проблемы реализации государственного управления в современной России.

уметь: выявлять функциональные аспекты осуществления государственной власти.

владеть навыками: анализа государственного управления как сложной системы социальных, правовых, культурных отношений.

Виды учебной работы: лекционные и практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей экзамена.



Аннотация дисциплины

Социология международных отношений

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 час).



Цели и задачи дисциплины:

Цель преподавания дисциплины «Социология международных отношений» состоит в формировании у студентов компетенций в области научного анализа международных событий и процессов как форм социальных взаимодействий на основании изучения теоретических подходов к исследованию международных отношений и практике анализа современных социально-политических явлений на международной арене. Задачи изучения дисциплины:



  1. сформировать у студентов систему знаний о ключевых понятиях и концептуальных подходах социологии международных отношений;

  2. ознакомить студентов с имеющимися в социологии международных отношений теоретическими направлениями и школами;

  3. ознакомить студентов с социологическими методами, необходимыми для изучения современных международных процессов;

  4. сформировать у студентов навыки практической работы в направлении социологического анализа и прогнозирования международных процессов путем применения теоретических знаний к изучению конкретных процессов, происходящих на международной арене.

В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен:

знать:

  • содержание основных категорий социологии международных отношений;

  • содержание и особенности основных теоретических школ и подходов, существующих в социологии международных отношений;

  • методы социологического анализа и прогнозирования международных отношений;

  • основные структурно-динамические характеристики современной системы международных отношений.

уметь:

  • применять терминологию социологии международных отношений для описания и характеристики международных событий и процессов;

  • объяснять причины многообразия и противоречивости интерпретации одних и тех же международных событий и процессов различными теоретическими школами международных отношений;

  • применять социологические методы в контексте эмпирического исследования современных международных отношений.

владеть навыками:

  • социологического анализа актуальных событий и процессов, происходящих на международной арене;

  • применения различных теоретических подходов к пониманию современных международных отношений;

  • прогнозирования развития ключевых международно-политических процессов и современной системы международных отношений в целом.


Виды учебной работы: лекционные и практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.



Аннотации дисциплины

Мастер-класс «Технологии организации творческого процесса»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 часов).



Цели и задачи дисциплины:

Цель изучения дисциплины: дать студентам необходимые знания и навыки по важнейшим аспектам творческого процесса. Задачи дисциплины: 1. формирование системы представлений об оптимальных условиях протекания творческого процесса, возможностях человеческой психики, современных технологиях творческого решения проблем;




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©ekollog.ru 2017
обратиться к администрации

войти | регистрация
    Главная страница


загрузить материал