Доклад о состоянии и об охране окружающей среды российской



Скачать 14.35 Mb.
страница41/44
Дата23.04.2016
Размер14.35 Mb.
ТипДоклад
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   44
Раздел 10. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ПРИРОДООХРАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
В целях проведения сбалансированной государственной информационной политики в сфере

природопользования и охраны окружающей среды Министерством природных ресурсов Российской

Федерации (МПР России) в 2003 г. утверждены "Основные положения Концепции создания Единой

информационно-аналитической системы природопользования и охраны окружающей среды" и План

мероприятий по созданию ЕИСП на 2003 г. Разработана концепция создания экологической

инфотеки в рамках указанной системы. Совместно с Минэкономразвития России и Минсвязи России

рассмотрен вопрос о реализации проекта ЕИСП в рамках Федеральной целевой программы

"Электронная Россия (2002 - 2010 годы)".


В системе МПР России созданы Российский и территориальные фонды информации по

природным ресурсам и охране окружающей среды, фонды информации по государственным службам

Министерства, в планах - формирование Фонда экологической информации. В организациях,

подведомственных МПР России, в области информационного обеспечения природопользования и

охраны окружающей среды наработано и хранится более 859 ед. информационных ресурсов, включая

базы и банки данных.


В 2003 г. на базе территориальных фондов геологической информации МПР России было

создано 56 ФГУ "Территориальный фонд информации по природным ресурсам и охране окружающей

среды МПР России" (ТФИ МПР России). Проводилась работа по образованию ТФИ путем

расширения функций учреждений водной службы, по созданию Северо-Кавказского филиала ФГУ

"ТФИ по Южному федеральному округу" с размещением в г. Ессентуки.
В Ситуационный центр МПР России ежесуточно представляется информация по лесным

пожарам, сформированная на основе обработанных космических снимков. Действуют 5 станций

МПР России по приему и обработке информации дистанционного зондирования Земли из космоса,

охватывающие всю территорию страны. Осуществляется взаимодействие с МЧС России, Минатомом

России, Минэкономразвития России по вопросу обмена информацией между Ситуационными

центрами ведомств. Создается информационная транспортная сеть для обмена информацией по

ЕИСП - от электронного документооборота до видеоконференцсвязи.
Успешно реализуются Соглашения об информационном взаимодействии с Росавиакосмосом,

РАСУ и Роскартографией. Подготовлены проекты Соглашений с Минэкономразвития России,

Минсвязи России, Минфином России, Госкомрыболовством России, МЧС России, Роскомземом,

Росгидрометом и другими федеральными органами исполнительной власти. В 2003 г. утверждены

Положение об информационной системе официальных сведений о деятельности Министерства

природных ресурсов Российской Федерации, представляемых в глобальную информационную сеть, а

также Единый регламент представления и регулярной актуализации официальной информации о

деятельности Министерства.


Федеральная служба геодезии и картографии России (Роскартография) в 2003 г. продолжала

работы по созданию государственных топографических карт в графической и цифровой формах. За

2003 г. издано более 6 тыс. номенклатурных листов государственных топографических карт разных

масштабов. Созданы топографические карты России (масштабы 1:25000 - 1:1000000), промышленных

и сельскохозяйственных районов (масштаб 1:10000), а также крупномасштабные планы городов,

поселков городского типа и промышленных зон.


Не является официальной версией, бесплатно предоставляется членам Ассоциации лесопользователей Приладожья, Поморья и Прионежья – www.alppp.ru. Постоянно действующий третейский суд.
В целях картографического обеспечения природоохранной деятельности в рамках ФЦП

"Экология и природные ресурсы России (2002 - 2010 годы)" продолжаются работы по формированию

государственного фонда цифровой картографо-геодезической информации, созданию и обновлению

цифровых карт, учебных, справочных карт и атласов. Подготовлены крупномасштабные цифровые

карты ряда административных центров субъектов Федерации, а также районов, неблагополучных в

экологическом и техногенном отношении. В фондах Роскартографии сосредоточено около 30 тыс.

номенклатурных листов цифровых топографических карт.
Крупномасштабные цифровые топографические карты являются основой для создания

кадастровых карт и различных геоинформационных систем. Для пограничных территорий России и

Финляндии создана экологическая геоинформационная система ГИС-Север, в основу которой

положены цифровые топографические карты масштабов 1:200000 и 1:1000000. Учитывая важность

информационного обеспечения деятельности по охране озера Байкал и развитию Байкальского

региона, Роскартографией проведены работы по использованию ГИС-Байкал как системы

экологического мониторинга на базе космической фотосъемки.
В 2003 г. Роскартографией выполнен ряд опытно-исследовательских работ, результаты которых

могут быть использованы для оценки экологического состояния и охраны окружающей среды России,

а также разработки мероприятий по рациональному использованию природных ресурсов субъектов

Федерации. Так, предложена технология изготовления опытных образцов компьютерных

космофотокарт, которые являются информационно-картографической основой для издания

картографических произведений, в том числе по природно-ресурной, экологической тематике.

Созданы компьютерные космофотокарты Ставропольского края, Московской области, Черного и

Каспийского морей, дельт рек Печоры, Северной Двины и Волги. В рамках ФЦП "Комплексные меры

противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на 2002 - 2004 годы"

составлен атлас эталонов дешифрирования районов (участков) произрастания культур, содержащих

наркотики. Проведены исследования в области использования космической информации для

подготовки карты динамики береговой линии Азовского моря с отображением источников и путей

загрязнения акватории, карты динамики природных процессов, определяющих экологическую

ситуацию на российской территории побережья Северного Прикаспия.


В области учебной картографии завершена подготовка к изданию новых атласов по географии

для учащихся 6 и 9 классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, в состав

которых включены карты с отображением экологической ситуации.
В соответствии с Федеральным перечнем обязательных учебных картографических пособий

коллективного пользования для общеобразовательных учреждений Российской Федерации

Роскартография разрабатывает учебные стенные карты:
- карта России "Экологические проблемы" масштаба 1:5000000, на которой показаны участки с

благоприятной, умеренно острой и очень острой экологической ситуацией. Отображены

многочисленные экологические проблемы (загрязнение атмосферы, почвы, поверхностных и морских

вод, лесных и рыбных ресурсов и т.д.), отмечены загрязненные участки морей, рек, озер,

водохранилищ. Выделены промышленные центры, оказывающие негативное воздействие на

окружающую среду, и объекты повышенной экологической опасности;


- комплексные карты регионов России масштабов 1:1500000, 1:2500000, 1:5000000, на которых

показаны заповедники, экологически неблагополучные акватории морей и радиоактивно

загрязненные территории, города с высоким уровнем экологической напряженности.

Роскартографией в 2003 г. изданы карты "Российская Федерация" масштаба 1:4000000

(общегеографическая, федеративного устройства, с отображением федеральных округов), стенные

общегеографические карты федеральных округов, которые могут быть использованы в качестве


Не является официальной версией, бесплатно предоставляется членам Ассоциации лесопользователей Приладожья, Поморья и Прионежья – www.alppp.ru. Постоянно действующий третейский суд.
географической основы для создания карт экологической тематики.
Роскартография готовит к изданию Атлас России, содержащий общегеографические карты

территории России в целом и ее регионов, городов. Продолжаются работы по созданию

Национального атласа России (НАР), призванного дать целостное представление о природе,

населении, хозяйстве, экологии, истории и культуре нашей страны. В настоящее время завершается

создание первого тома атласа. Комплекс карт второго тома НАР "Природа. Экология", посвященных

охране природы, загрязнению окружающей среды и рациональному природопользованию, будет

отражать: природные условия и антропогенные факторы формирования экологической обстановки,

тенденции изменения состояния природной среды (загрязнение отдельных компонентов природной

среды и способность их к самоочищению), эколого-демографическую обстановку, социальные

последствия ухудшения экологической обстановки, мероприятия по обеспечению экологической

безопасности России.
Раздел 11. ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,
ПРОСВЕЩЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ
В течение 2003 г. в России на основании Федерального закона "Об охране окружающей среды"

(2002 г.) продолжалась работа по формированию системы непрерывного всеобщего экологического

образования, просвещения и воспитания населения. Основная цель - обеспечение устойчивого

развития природы и общества. На эти цели на федеральном, региональном и местном уровнях

выделялись бюджетные и внебюджетные средства. Деятельность в сфере экологического

образования и просвещения осуществляется в тесном взаимодействии территориальных органов

МПР России и администраций с образовательными учреждениями, общественностью, учреждениями

культуры, СМИ.


В субъектах Российской Федерации большое внимание уделялось формированию правовой базы

развития экологического просвещения и образования: были приняты законы об экологическом

образовании, подписаны указы и постановления глав администраций. Разрабатывались концепции и

программы "Экологическое образование, воспитание и просвещение населения", информационное и

учебно-методическое обеспечение.
В рамках мероприятий Дней защиты от экологической опасности в Республике Адыгея активно

прошли в образовательных учреждениях экологические недели, беседы, открытые уроки, выставки

рисунков и плакатов, конференции, экологические слеты. Проведены республиканские конкурсы

журналистов и СМИ на лучший материал по экологической тематике, конкурс среди

старшеклассников на лучший экологический проект "Мир будущего - без экологических проблем",

слет-конкурс юных экологов.


Управление природных ресурсов по Карачаево-Черкесской Республике совместно с

республиканским Министерством образования и науки регулярно ведет работу по

совершенствованию экологического образования и просвещения населения. В 2003 г. проведен

"круглый стол" по вопросам развития экологического образования, в котором приняли участие

многие заинтересованные организации. В 2002 - 2003 учебном году в 57 школах республики изучали

предмет "Экология", было организовано 86 кружков, 39 факультативов экологической

направленности, 10 школьных лесничеств.
В Чеченской Республике экологическому образованию и просвещению населения начали
Не является официальной версией, бесплатно предоставляется членам Ассоциации лесопользователей Приладожья, Поморья и Прионежья – www.alppp.ru. Постоянно действующий третейский суд.
уделять особое внимание, так как существует проблема повышения экологической грамотности не

только населения, но и хозяйственных руководителей всех уровней. К работе привлекаются

образовательные учреждения, библиотеки, Чеченский государственный университет.
В Алтайском крае успешно формируется система всеобщего непрерывного экологического

воспитания и образования населения. В 2003 г. дошкольные учреждения 8 городов и 26 районов края

приняли участие в экологическом смотре, преподавание предмета "Экология" велось более чем в 200

школах, факультативные курсы - более чем в 300 школах, научно-исследовательская работа по

экологии проводилась в 32 районах края. Разработана программа высших экологических курсов,

активно работают СМИ.


В Архангельской области в 2003 г. создана электронная база данных "Ученые Севера -

экологической науке" в рамках проекта Архангельской областной научной библиотеки им. Н.А.

Добролюбова при участии ГУПР. Активно ведут экологическое просвещение областные СМИ

совместно с ГУПР, который поддерживает издание газет, журналов, научных сборников, учебников

по экологии, выход радио- и телепередач. Финансовую поддержку мероприятий по экологическому

образованию и просвещению, в том числе в рамках Дней защиты от экологической опасности

оказывает областной экологический фонд. Большую работу ведут библиотеки области, организуя дни

экологических знаний, конференции, турниры, праздники.


В Белгородской области реализуется Постановление главы администрации области от 24.04.03

N 161 "О первоочередных мерах по экологическому воспитанию, образованию и просвещению

населения". Для учащихся образовательных учреждений издано учебное пособие "Экология

Белгородской области". В ноябре 2003 г. в Белгороде состоялся областной съезд учителей и

преподавателей экологии, природопользования и охраны окружающей среды, организаторами

которого стали Управление образования и науки администрации, ГУПР по Белгородской области. В

работе съезда приняли участие около 600 человек.
В Вологодской области при взаимодействии Департамента образования, Департамента

природных ресурсов и охраны окружающей среды и Департамента культуры выполняются: принятая

областным правительством в конце 2002 г. Концепция непрерывного экологического образования и

"Перспективный план развития экологического образования в Вологодской области на 2003 - 2005

годы". При участии ГУПР в тесном контакте работают образовательные учреждения всех уровней,

библиотеки, музеи, общественные организации, Дарвинский государственный природный

заповедник и НП "Русский Север", СМИ. Реализуется программа "Практическая экология для

школьников и студентов", перспективные программы развития экологического образования в

районах, издаются сборники обобщающих материалов по экологическому образованию, проводятся

экологические конкурсы, экспедиции, лагеря при финансовой поддержке областного экологического

фонда.
В Ивановской области законом от 20.04.03 N 39-03 утверждена программа "Экологическое

образование и воспитание населения Ивановской области на 2003 - 2007 годы". Вопросы

природоохранного просвещения включаются в планы работы детских учреждений, в тематику

педсоветов, семинаров, собраний с родителями, в учебные программы Института повышения

квалификации и переподготовки педагогических кадров.
Правительством Калужской области в 2003 г. утверждена подпрограмма "Экологическое

образование и просвещение населения Калужской области до 2010 года" как составная часть

областной программы "Экология и природные ресурсы Калужской области (2002 - 2010 годы)".

Подпрограмма предусматривает поддержку, в том числе и за счет бюджетных средств деятельности

всех организаций и учреждений в сфере экологического образования.
В 2003 г. УПР по Костромской области совместно с комитетом "Облкомприрода"
Не является официальной версией, бесплатно предоставляется членам Ассоциации лесопользователей Приладожья, Поморья и Прионежья – www.alppp.ru. Постоянно действующий третейский суд.
администрации области разработана областная программа "Охрана окружающей среды и

экологическое просвещение населения Костромской области в 2003 году", утвержденная

администрацией области и областной Думой. Предусмотрены: издание экологической литературы,

проведение конференций и конкурсов, мероприятий в рамках Года особо охраняемых природных

территорий, поддержка областного эковестника "ЭКО" и многое другое. Большое внимание уделяется

подготовке руководителей предприятий в двух центрах экологического образования: при ФГУ

"СИАК по Центральному региону" и областном Доме природы.
В городах и районах Московской области ведется систематическая работа по экологическому

воспитанию дошкольников, предмет "Экология" изучается более чем в 500 школах, которые

охватывают свыше 110 тыс. учащихся. Московская область одной из первых среди субъектов

Российской Федерации (с 2001 г.) начала работу по созданию системы обязательной экологической

подготовки руководящих работников и специалистов. Эту деятельность осуществляет Московская

ассоциация экологического образования. Налажено постоянное взаимодействие со СМИ,

общественными организациями. Активно развивается детское и молодежное экологическое

движение.


В Смоленской области разработан областной закон "Экологическое образование, воспитание и

просвещение населения Смоленской области на 2004 - 2006 годы".


В Тамбовской области выстроена четкая система непрерывного экологического образования и

воспитания населения области, школьников, студентов вузов, специалистов предприятий. За

последние два года в 12 школах области оборудовано 18 профильных кабинетов экологии и

природопользования, а также 2 кабинета литературного краеведения "Истоки", 2 кабинета начальных

классов "Мир вокруг нас". В 2003 г. ГУПР создан на базе Новолядинской средней

общеобразовательной школы-новостройки Эколого-культурный образовательный центр (ЭКОЦ),

включающий 5 профильных, полностью оборудованных учебной материальной базой кабинетов. В

состав ЭКОЦ входят полностью оборудованные учебные кабинеты экологии и природопользования,

для начальных классов "Окружающий мир".
Одной из главных задач ОГУ "Облкомприроды" администрации Томской области является

информирование жителей области об экологических проблемах. Вклад в экологическое воспитание и

образование вносит эколого-биологический отдел областного центра дополнительного образования

детей, который осуществляет методическое руководство, проводит выставки, организует

исследовательскую работу. Управление природных ресурсов (УПР) по Томской области, ОГУ

"Облкомприрода" и Управление образования администрации Томской области проводят областные

научно-практические конференции и семинары на тему "Непрерывное экологическое образование и

воспитание". В школах созданы и действуют экспериментальные площадки, где изучаются

инновационные формы внедрения в образовательные учреждения экологии как учебного предмета.

Организовано обучение и повышение квалификации учителей экологии на базе Томского областного

института повышения квалификации работников образования. На региональной основе разработаны

программы по экологии для общеобразовательной средней школы, изданы учебники для начальной

школы, разрабатываются учебники и учебные пособия для всех классов средней школы. Создан

электронный учебный курс "Основы классической экологии" на базе института дистанционного

обучения ТГУ.
Одним из самых популярных методов экологического просвещения являются экологические

экспедиции, экологические лагеря и экологический туризм. Экспедиции, цель которых - привлечение

детей и молодежи к природоохранной и исследовательской работе, организуются общественными

организациями "Сибирский дом", "Дом природы", "Арба". В области действует более 10

экологических лагерей. Стали традиционными областные олимпиады по экологии для учащихся

школ и профессионально-технических училищ, областные слеты юных лесников и экологов,


Не является официальной версией, бесплатно предоставляется членам Ассоциации лесопользователей Приладожья, Поморья и Прионежья – www.alppp.ru. Постоянно действующий третейский суд.
конкурсы на лучший экологический проект среди учащихся общеобразовательных школ, детские

городские праздники, городские фестивали театральных коллективов и экологических агитбригад,

конкурсы детских рисунков и поделок "Сохраним живую планету", регулярные выставки книг

экологической и природоохранной тематики в библиотеках области, весенние акции-месячники

"Охраняем птиц", новогодние экологические елки.
В 2003 г. в Томске создан Центр экологической информации, который обеспечивает

эффективный доступ к информации, так как имеет обширную нормативно-правовую базу,

методическую и научно-техническую литературу, периодическую печать. Основными потребителями

информации являются предприятия, студенты и учащиеся, преподаватели, представители

общественных организаций и бизнеса, журналисты.
В Пермской области по инициативе педагогов-экологов учреждена Ассоциация регионального

экологического образования, в состав которой вошли представители более 30 субъектов Российской

Федерации.
Работа по экологическому образованию и просвещению населения проводится во всех

субъектах Российской Федерации с большим или меньшим успехом в зависимости от ряда

субъективных и объективных причин и находит отражение в ежегодных государственных докладах о

состоянии и охране окружающей среды субъектов Федерации. Активно ведется просветительская

работа в регионах в период проведения Общероссийских дней защиты от экологической опасности,

организатором которых выступает ВООП. В это время проводятся такие массовые мероприятия, как

акции по благоустройству, очистке, посадке зеленых насаждений.
Значительный вклад в развитие системы экологического образования и просвещения в

Российской Федерации вносят федеральные органы исполнительной власти.


В системе Минкультуры России большую роль в экологическом просвещении населения играют

библиотеки и музеи страны. В ряде регионов на базе библиотек созданы информационно-

экологические центры для просвещения населения в области окружающей среды. Библиотекари

имеют возможность повысить свою квалификацию на занятиях школы-семинара "Библиотека как

центр экологической культуры", организаторами которой стали Всероссийский библиотечный центр

экологической культуры (ВЦЭК) на базе Российской государственной юношеской библиотеки и

Академия повышения квалификации работников культуры, искусства и туризма. Осуществляемый

ВЦЭК постоянный мониторинг деятельности библиотек разных типов по экологическому

просвещению населения, а также научное, организационное и методическое обеспечение развития

данного направления помогли многим библиотекам России стать информационными и культурными

экологическими центрами в своих регионах.
В рамках Всероссийского смотра-конкурса работы библиотек по экологическому просвещению,

в организации которого также участвуют МПР России и Минобразования России, проводятся

региональные смотры-конкурсы. На протяжении последних четырех лет проводится экологическая

секция "Библиотека - центр экологической информации и культуры" на ежегодной Международной

библиотечной конференции в Крыму: тема 2003 г. - "Организация экологической информации.

Библиотечный мониторинг экологической культуры".


С 2003 г. активно реализуется программа ЮНЕСКО "Информация для всех", в рамках которой

проведены секции и "круглые" столы, обсуждены вопросы деятельности библиотек в области

экологического просвещения на международной конференции "Программа ЮНЕСКО "Информация

для всех": развитие национальной и международной информационной политики", которая

проводилась в сентябре 2003 г. в г. Петропавловск-Камчатский.
МПР России и его подведомственные организации и учреждения в 2003 г., как и в предыдущие
Не является официальной версией, бесплатно предоставляется членам Ассоциации лесопользователей Приладожья, Поморья и Прионежья – www.alppp.ru. Постоянно действующий третейский суд.
годы, принимали активное участие в подготовке и проведении международных и общероссийских

мероприятий в области экологического образования и просвещения: ежегодного фестиваля в

Московском зоопарке "Экология. Творчество. Дети"; ежегодной всероссийской олимпиады-конкурса

научно-исследовательских, учебно-исследовательских и творческих проектов среди детей и

молодежи по проблемам защиты окружающей среды "Человек - Земля - Космос" ("Созвездие");

Московского международного форума "Одаренные дети", имеющего номинацию "Союз юных

экологов"; ежегодной международной экологической конференции школьников "ЭКО" в Наро-

Фоминске; первой международной молодежной конференции "Тунза - Окружающая среда и

устойчивое развитие" в г. Дубне; Российском детском экологическом форуме "Зеленая планета";

Всероссийском индустриальном форуме - международной выставки "ЭКОМАШ-2003", в организации

и проведении Второго Всероссийского слета "Друзей заповедных островов", в реализации

Российского детского телекоммуникационного проекта "Экологическое содружество" и многих других

мероприятиях на региональном уровне.
На Третьем Всероссийском съезде по охране природы (ноябрь 2003 г., Москва) секция

"Экологическое образование и просвещение" была одной из самых многочисленных, что

свидетельствует о значимости образования и просвещения в решении экологических проблем.
МПР России осуществляло в 2003 г. финансовую поддержку 15 эколого-образовательным

проектам, в том числе разработке учебно-методического обеспечения областной программы

"Практическая экология для школьников и студентов" (Вологодская область); разработке и изданию

учебно-методических пособий по осуществлению школьниками экологического мониторинга водных

объектов (ТЭБЦУ Тульской области); организации и проведению обучающего семинара для

руководителей детских экологических театров (г. Саратов). Территориальные органы МПР России на

местах оказывали существенную поддержку развитию экологического просвещения и образования.
В учебных заведениях начального профессионального образования МПР России реализуется

программа начальной профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации

государственных инспекторов по охране леса, в которой преподавание отдельных дисциплин

предполагает изучение экологических аспектов и направлено на обучение специалистов

рациональному использованию природных ресурсов.
Составной частью экологического образования является среднее профессиональное

образование. В 22 учебных заведениях среднего профессионального образования МПР России в 2002

- 2003 учебном году обучались 15138 студентов. МПР России на базе территориальных органов и

отраслевых подведомственных институтов повышения квалификации организован цикл семинаров

по вопросам проведения государственной экологической экспертизы, совершенствования системы

обучения персонала национальных парков и др.


Территориальными органами МПР России с 2003 г. организована на базе образовательных

центров и учреждений система профессиональной подготовки на право работы с опасными

отходами. МПР России в 2003 г. реализует пилотный проект по программе "Эксперт в области

экологической безопасности".


Минобразования России. В системе профессионального образования в 2003 г. экологическое

образование продолжало интенсивно развиваться, что, в первую очередь, является заслугой научно-

методических и учебно-методических советов по направлениям и специальностям экологического

профиля. Произошли существенные изменения в учебно-методическом и нормативно-правовом

обеспечении соответствующих направлений подготовки и специальностей. В июне 2003 г.

Федеральный совет по разработке государственных образовательных стандартов высшего

профессионального образования утвердил предложенные учебно-методическим объединением

(УМО) по классическому университетскому образованию уточнения и дополнения государственных

образовательных стандартов высшего профессионального образования (ГОС ВПО) следующих
Не является официальной версией, бесплатно предоставляется членам Ассоциации лесопользователей Приладожья, Поморья и Прионежья – www.alppp.ru. Постоянно действующий третейский суд.
экологических специальностей: 013100 "Экология", 013400 "Природопользование" и 013600

"Геоэкология". В указанные стандарты введены новые дисциплины: устойчивое развитие

человечества; экологический менеджмент; экономика природопользования; экологический аудит.

Высшим учебным заведениям предложено учитывать проблематику устойчивого развития в разделах

тех дисциплин подготовки специалистов, которые являются национально-региональными или

вузовскими компонентами. Для цикла общепрофессиональных дисциплин федерального компонента

ГОС ВПО по экологическим направлениям и специальностям учебно-методическим советом (УМС)

по экологии и устойчивому развитию, УМО по классическому университетскому образованию

разработаны программы новых дисциплин соответствующего профиля.
В сентябре 2003 г. Госстандартом России принят и введен в действие Общероссийский

классификатор специальностей по образованию, в котором произошли изменения, касающиеся

экологических и природоохранных направлений подготовки и специальностей высшего и среднего

образования. Так, например, создана укрупненная группа специальностей: 280000 "Безопасность

жизнедеятельности, природообустройство и защита окружающей среды", в которую вошли 14

специальностей. В новом Общероссийском классификаторе специальностей сохранены все

экологические и природоохранные направления подготовки и специальности высшего

профессионального образования, а также специальности среднего профессионального образования. В

целях дальнейшего совершенствования учебного процесса в 2003 г. в системе профессионального

образования Министерством утверждены новые требования к материально-техническому

обеспечению процесса по всем экологическим и природоохранным специальностям высшего

профессионального образования. В связи с этим развернута работа по созданию необходимой

учебно-методической документации: разработаны и утверждены примерные учебные планы,

примерные программы дисциплин, издаются учебники и учебные пособия, 30 из которых в 2003 г.

получили гриф Министерства.
Таким образом, новым классификатором создана упорядоченная структура подготовки

специалистов экологического и природоохранного профиля, и в целом 2003 г. стал успешным и

плодотворным для системы экологического и профессионального образования в России.
В разрабатываемом проекте федерального компонента ГОС получила дальнейшее развитие

экологизация учебных предметов. В этой связи непрерывное экологическое образование должно

реализовываться на всех уровнях образования в школе:
- в начальной школе в рамках учебного предмета "Окружающий мир";
- в основной школе в составе 9 предметов (природоведение, биология, география, химия,

физика, обществознание, мировая художественная культура, технология, ОБЖ);


- в старшей школе в качестве отдельного элективного предмета.
В федеральные перечни учебников, учебно-методических и методических изданий включены

три учебника по экологии с тремя методическими пособиями. Вопросы экологического образования

и воспитания широко освещались в научно-методических журналах "Вестник АсЭкО",

"Экологическое образование до школы, в школе, вне школы", "Химия в школе", "География в школе",

"Биология в школе" (со специальной вставкой "Учителю экологии") и др.
Во всех регионах Российской Федерации были организованы олимпиады школьников по

экологии, итоговая Всероссийская олимпиада проводилась снова в г. Кисловодске.


В системе Минсельхоза России в 282 ССУЗах Минсельхоза России, расположенных в 73

субъектах Российской Федерации, ведется подготовка кадров экологического профиля по

специальности "Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов" с

ежегодным приемом 175 человек. Каждый год проводятся разнообразные мероприятия,


Не является официальной версией, бесплатно предоставляется членам Ассоциации лесопользователей Приладожья, Поморья и Прионежья – www.alppp.ru. Постоянно действующий третейский суд.
приуроченные к общероссийским Дням защиты от экологической опасности.
Система высшего профессионального образования Минсельхоза России включает 59 вузов, в

том числе 21 университет, 36 академий, 2 института и 41 филиал. При подготовке специалистов

агрономического профиля статус курса экологии повышен до общепрофессиональной дисциплины.

Выпускники агрономических факультетов умеют оценивать характер и направленность техногенных

воздействий на экосистемы, устанавливать причинную обусловленность негативных воздействий

сельскохозяйственного производства на природные комплексы в конкретных условиях и разработать

систему мероприятий по их ограничению и предотвращению, организовать и вести экологический

мониторинг, определять количество экотоксикантов в сельскохозяйственной продукции, различных

объектах окружающей среды с помощью биологических, физико-химических и других методов,

организовать производство экологически чистой продукции, проводить экологическую экспертизу,

сформировать систему агроэкологического сервиса с учетом видов хозяйственной деятельности и

специализации производства. В 28 вузах Минсельхоза России в 2003 г. осуществлялась подготовка по

специальности "Агроэкология". Выпускникам присваивается квалификация - ученый агроном-эколог.

Деятельность такого специалиста направлена на экологическое обоснование использования

агроландшафтов и контроль за их состоянием, проведение экологической экспертизы проектов

внутрихозяйственной мелиорации, систем удобрения и защиты растений, реализацию экологически

чистых технологий возделывания сельскохозяйственный культур и разработку мероприятий по

предотвращению, ограничению и ликвидации загрязнения агроландшафтов, организацию

агроэкологического мониторинга. Общее количество обучающихся по специальности "Агроэкология"

составляет в текущем учебном году около 8 тыс. человек. Принято в 2003 г. около 1,7 тыс. человек. В

2003 г. выпущено более 1 тыс. агроэкологов с высшим профессиональным образованием.
Достаточно интенсивно идет подготовка научных и преподавательских кадров высшей

квалификации экологического профиля. В сфере послевузовского профессионального образования

(аспирантура, докторантура) 9 вузов ведут подготовку кандидатов и докторов наук по научным

экологическим специальностям.


Ежегодно в 53 учреждениях дополнительного профессионального образования повышают

квалификацию 12 тысяч специалистов по таким направлениям, как "Охрана и реабилитация

окружающей среды", "Прогрессивные технологии и экологические требования при производстве

продукции растениеводства и животноводства", "Технология применения удобрений для

производства экологически чистой продукции" и др. Кроме того, экологическая подготовка

руководителей и специалистов сельскохозяйственного производства осуществляется в системе

семинаров, научно-практических конференций, совещаний.
В МПС России подготовка специалистов в области охраны окружающей среды осуществлялась

в 2003 г. в 6 железнодорожных высших учебных заведениях в очной и заочной форме. В 4 вузах

(Москва, Санкт-Петербург, Ростов-на-Дону, Екатеринбург) состоялся выпуск инженеров по

специальности "Инженерная защита окружающей среды" в количестве 120 человек. В МГУПС создан

факультет "Экологическая безопасность". Повышение квалификации руководителей и специалистов

предприятий по вопросам экологии проводилось во всех учебных заведениях отрасли и в Научно-

производственном центре по охране окружающей среды - филиале ОАО "Российские железные

дороги".
В мае 2003 г. в г. Киеве состоялась Пятая конференция министров окружающей среды региона

Европейской экономической комиссии ООН, на которой обсуждались основные направления охраны

окружающей среды. На конференции принято Заявление министров окружающей среды стран ЕЭК

ООН о просвещении в интересах устойчивого развития. Формирование системы образования для

обеспечения устойчивого развития предполагает переход от традиционного обучения к экологически

ориентированной модели, в основе которой должны лежать широкие междисциплинарные знания,
Не является официальной версией, бесплатно предоставляется членам Ассоциации лесопользователей Приладожья, Поморья и Прионежья – www.alppp.ru. Постоянно действующий третейский суд.
базирующиеся на комплексном подходе к развитию общества, экономики и окружающей среды.

Устойчивое развитие России возможно только в условиях всеобщей экологической образованности

общества, в основе которой лежат новое мировоззрение, новые принципы взаимоотношений

человека и природы. Это нашло отражение в Экологической доктрине Российской Федерации,

одобренной Правительством Российской Федерации в августе 2002 г. С участием российских

специалистов начата подготовка Стратегии образования в интересах устойчивого развития для стран

Европы. В России инициаторами работы по становлению системы образования в интересах

устойчивого развития стали АсЭкО, РХТУ им. Д. И. Менделеева, МГУ им. М. В. Ломоносова,

Алтайский ГТУ им. И. И. Ползунова, Университет природы, общества и человека "Дубна".
Реализация основных идей экологического образования в интересах устойчивого развития

поддерживается МПР России, по инициативе которого в 2003 г. был издан информационно-

аналитический обзор "Развитие системы экологического образования и просвещения в Российской

Федерации в 1992 - 2002 годах".




1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   44


База данных защищена авторским правом ©ekollog.ru 2017
обратиться к администрации

войти | регистрация
    Главная страница


загрузить материал