Формирование геоэкологической компетентности при подготовке специалистов по туризму



страница3/15
Дата01.05.2016
Размер2.65 Mb.
ТипДиссертация
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

Учебная дисциплина «Геоэкология и туризм», исходя из требований к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 100401 «Туризм», исходя из видов профессиональной деятельности, формирует следующие общие компетенции (далее ОК) и профессиональное компетенции (далее ПК) [213]:

«ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

И профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

ПК 1.1. Выявлять и анализировать запросы потребителя и возможности их реализации.

ПК 1.2. Информировать потребителя о туристских продуктах.

ПК 1.3. Взаимодействовать с туроператором по реализации и продвижению туристского продукта.

ПК 2.1. Контролировать готовность группы, оборудования и транспортных средств к выходу на маршрут.

ПК 2.2. Инструктировать туристов о правилах поведения на маршруте.

ПК 2.3. Координировать и контролировать действия туристов на маршруте.

ПК 2.4. Обеспечивать безопасность туристов на маршруте.

ПК 2.5. Контролировать качество обслуживания туристов принимающей стороной.

ПК 3.2. Формировать туристский продукт.

ПК 5.1. Разрабатывать экскурсионную программу.

ПК 5.2. Подготавливать информационные материалы по теме экскурсий.

ПК 5.3. Проводить экскурсию в соответствии с заявкой потребителя экскурсионной услуги.

ПК 5.4. Инструктировать туристов о правилах поведения во время экскурсии.

ПК 5.5. Взаимодействовать со сторонними организациями (музеями, объектами общественного питания, транспортными компаниями и другими) по формированию и реализации экскурсионных программ».

Из рассмотренных выше общих и профессиональных компетенций можно сделать вывод, что геоэкологическая составляющая при подготовке специалиста по туризму является необходимой.

Исходя из Общероссийского классификатора специальностей, «Специалист по туризму – это разработчик туристского продукта и туристских маршрутов, формирующий комплекс услуг для туристов и продвигающий его в регионе», функциональными обязанностями которого являются: «знание туристического рынка, уверенное пользование ПК, формирование турпродукта, в том числе создание индивидуального продукта по туристическим направлениям, работа с партнерами, агентствами, обслуживание частных клиентов» [162].











Рисунок 12 - Основные разделы дисциплины «Геоэкология и туризм»
На основе анализа требований образовательного стандарта, формирования общих и профессиональных компетенций; общероссийского классификатора специальностей; учебных пособий: «Основы геоэкологии» (Г.Н. Голубев, Н.А. Ясманов) [49], «Экологические основы природопользования» (М. В. Гальперин, В.Г.Еремин, В.В. Сафронов, А.Г. Харламов) [43], «Геоэкология и природопользование» (Н.Н. Родзевич) [185], «Экология, окружающая среда и человек» (Ю.В. Новиков) [158], «Общая и социальная экология» [161], «Социальная экология» (Б.Б. Прохоров, В.В. Пустовойтов, В.А. Ситаров) [179, 198], «Прикладная экология» (В.В. Дмитриев, А.И. Жиров, А.Н. Ласточкин) [61], «Экология человека» (H.B. Бeзpyчкo, Н.Ю. Кeлинa, Б.Б. Прохоров) [180]; примерных учебных программ геоэкологического направления, были разработаны разделы учебной дисциплины «Геоэкология и туризм» (Рисунок 12).

Подробные сведения о содержании разделов дисциплины отображены в тематическом плане (Таблица 2.2.2).



Таблица 2.2.2 - Тематический план и содержание учебной дисциплины «Геоэкология и туризм»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа

Объем часов

1

2

3

Раздел 1.

Геоэкология как наука




1.1.Введение.

Содержание учебного материала

2

1

Геоэкология: основные понятия




Лабораторные работы




Практические занятия




Контрольные работы




Самостоятельная работа обучающихся




1.2. Геосферы и экосфера

Содержание учебного материала

2

1

Взаимосвязь геосферы и экосферы




Лабораторные работы




Практические занятия




Контрольные работы




Самостоятельная работа обучающихся:

- работа с дополнительной литературой



2

Раздел 2.

Источники загрязнения окружающей среды и рациональное природопользование




2.1.Основные источники загрязнения окружающей среды

Содержание учебного материала

2

1

Классификация источников загрязнения




Лабораторные работы




Практические занятия:

- составление картосхемы загрязнений окружающей среды



2

Контрольные работы




Самостоятельная работа обучающихся:

- аналитическая обработка текста, работа с картами и дополнительным справочным материалом;

- работа с конспектом лекции


2

2.2.Воздействие источников загрязнения на человека


Содержание учебного материала

2

1

Загрязнение окружающей среды и здоровье человека.




Лабораторные работы




Практические занятия:

- определение особенностей влияния разного вида источников загрязнения на здоровье человека



2

Контрольные работы




Самостоятельная работа обучающихся:

- работа со статистическими материалами;

- работа с текстом учебного пособия;

- чтение дополнительной литературы



2

2.3.Экологические последствия загрязнения окружающей среды


Содержание учебного материала

2

1

Экологические последствия загрязнения атмосферы, гидросферы, литосферы, биосферы.




2

Охрана окружающей среды




Практические занятия




Контрольные работы




Самостоятельная работа обучающихся:

- составление таблиц для систематизации учебного материала;

- изучение справочных материалов


2

2.4.Рациона-льное природополь-зование как основа экологической безопасности


Содержание учебного материала

2

1

Понятие экологической безопасности.




2

Основные принципы рационального природопользования




Лабораторные работы




Практические занятия:




Контрольные работы




Самостоятельная работа обучающихся:

- чтение дополнительной литературы;

- работа со статистическими материалами


2

Раздел 3.

Связь геоэкологии и туризма.




3.1.Геоэколо-гические «горячие точки»

Содержание учебного материала

2

1

Экологический «кризис».




2

Неравномерное распределение экологических «горячих точек» на нашей планете




Практические занятия:

- аналитическая обработка текста, работа с картами и дополнительным справочным материалом;

- составление комплексной геоэкологической характеристики различных стран


2

Контрольные работы




Самостоятельная работа обучающихся:

- работа со статистическими материалами;

- чтение дополнительной литературы;

- выписки из текста учебного пособия



2

3.2.Геоэкологи-ческие проблемы и туризм

Содержание учебного материала

4

1

Геоэкологические проблемы в местах отдыха туристов.




2

Разрушение объектов туристского показа.




3

Экологический туризм.




Практические занятия:

- аналитическая обработка текста, работа с картами и дополнительным справочным материалом;

- составление комплексной геоэкологической характеристики различных стран


2

Контрольные работы




Самостоятельная работа обучающихся:




3.3.Экологи-чность объектов туристской инфраструк-туры

Содержание учебного материала

2

1

Экологическая безопасность в гостиницах, в транспорте, на объектах туристского показа.




Лабораторные работы




Практические занятия:




Контрольные работы




Самостоятельная работа обучающихся:

- изучение справочных материалов



2

Раздел 4.

Рынок экологических услуг




4.1.Экологи-ческое право

Содержание учебного материала

2

1

Законы, регулирующие решение экологических проблем




Практические занятия




Контрольные работы




Самостоятельная работа обучающихся:

- составление таблиц для систематизации учебного материала;

- изучение справочных материалов

- аналитическая обработка текста, работа с картами



2

4.2.Хартия туризма и кодекс туриста

Содержание учебного материала

2

1

Права и обязанности туристов и работников сферы туризма.




Лабораторные работы




Практические занятия




Контрольные работы




Самостоятельная работа обучающихся:




Всего:

50


1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15


База данных защищена авторским правом ©ekollog.ru 2017
обратиться к администрации

войти | регистрация
    Главная страница


загрузить материал