Фролова О. В. Безопасность жизнедеятельности



Скачать 405.31 Kb.
страница2/3
Дата02.05.2016
Размер405.31 Kb.
ТипПояснительная записка
1   2   3
Тема 1. Основные понятия, законы и концепции экологии. Экотоксикология. Одна дидактическая единица. Предмет и задачи экологии. Экология как междисциплинарное системное научное направление. Экосистема. Структура и состав экосистемы. Принцип эмерджентности. Типы устойчивости экосистем. Основные критерии экосистем. Классификации экосистем (биомная классификация, по энергетическому принципу). Продуктивность экосистем (первичная, вторичая), понятие энергетической субсидии. Пищевые цепи и сети. Закон удельной продуктивности. Экологические факторы (а-, био-, антропогенные факторы). Общие представления о биогеохимических циклах (круговороты азота, углерода, фосфора, воды, второстепенных элементов). Общие представления о популяции как элементе экосистемы. Статические и динамические характеристики популяции (плотность, рождаемость, смертность). Концепция саморегуляции. Человек и биосфера. Предмет и задачи экотоксикологии. Токсикант (экотоксикант) и вредное вещество. Индекс загрязнения. Предельно допустимые концентрации приоритетных токсикантов в объектах окружающей среды. Понятие токсичности и канцерогенности. Структура химико-токсикологического анализа.

Тема 2. Мониторинг окружающей среды. Основы рационального природопользования. Одна дидактическая единица. Понятие экологического мониторинга и его задачи. Классификации мониторинга (по объекту наблюдения, по масштабам воздействия, по характеру обобщения информации, по методу наблюдения). Комплексный мониторинг и его системы (подсистемы). Критерии оценки качества окружающей среды. Государственная экспертиза. ПДК вредных веществ в различных средах. Основные виды загрязнений окружающей среды. Защита атмосферы. защита гидросферы. Охрана литосферы. Общее представление о природопользовании и рациональном природопользовании. Безотходные и малоотходные производства. Безотходное потребление.

Тема 3. Экологический менеджмент и маркетинг. Экологическое право. Одна дидактическая единица. Общие представления, предмет и задачи экологического менеджмента. Экологическая безопасность. Механизмы природопользования и оценка стоимости биотических компонентов экосистем. Источники финансирования природоохранной деятельности. Понятие экологического маркетинга. Маркетинговый механизм управления охраной окружающей среды. Основные маркетинговые походы в области экологии. Определение экологического права. Экологические правонарушения. Правовой режим природопользования и охраны окружающей среды. Виды ответственности за экологические правонарушения.

Тема 4. Безопасность труда. Опасные и вредные производственные факторы. Одна дидактическая единица. Опасные и вредные производственные факторы. Физические, химические, биологические и психофизиологические опасные и вредные производственные факторы. Общие положения о безопасности труда (охрана труда). Основные нормативы безопасности труда (предельно допустимые концентрации и предельно допустимые уровни воздействия опасных и вредных производственных факторов).

Тема 5. Влияние на организм человека метеорологических условий, вредных веществ воздушной среды. Электробезопасность. Одна дидактическая единица. Основные параметры микроклимата в производственных помещениях (температура (t, C˚, относительная влажность(φ, %), скорость движения воздуха (V, м/с)). Оптимальные микроклиматические условия производственных помещений. Допустимые микроклиматические условия (ГОСТ 12.1.005-88). Создание требуемых параметров микроклимата в производственных помещениях. Виды вредных веществ. Классификации вредных веществ. Общетоксические, раздражающие, сенсибилизирующие, канцерогенные, мутагенные, вещества, влияющие на репродуктивную функцию организма человека. ПДК некоторых вредных веществ воздушной среды. Оздоровление воздушной среды. Опасное воздействие на организм человека электрического тока, электрической дуги, электромагнитного поля и статического электричества. Электротравмы (электрические ожоги, металлизация кожи, механические повреждения, электроофтальмия, электрический удар). Предельно допустимые уровни напряжения и тока. Защита человека от поражения электрическим током. Молниезащита. Оказание первой помощи пораженному электрическим током.

Тема 6. Производственное освещение. Защита от шума, ультра- и инфразвука, вибрации. Защита от электромагнитных полей и лазерного излучения. Защита от ионизирующих излучений. Одна дидактическая единица. Основные характеристики производственного освещения (сила света, освещенность, яркость, коэффициент отражения, коэффициент естественной освещенности). Искусственное, естественное и совмещенное освещение. Создание требуемых условий освещения на рабочем месте. Основные физические характеристики шума, вибрации. ультра- и инфразвука. Допустимые уровни шума. Предельно допустимые уровни инфразвука на рабочих местах. Допустимые уровни общей и локальной вибрации. Основные методы борьбы с шумом, инфра- и ультразвуком и вибрацией. Общие представления об электромагнитных волнах и электромагнитных полей. Диапазоны электромагнитных излучений в области радиочастот. Негативные воздействия электромагнитных полей на организм человека. Предельно допустимые уровни облучения (ГОСТ 12.1.006-84, ГОСТ 12.1.002-84). Основные методы защиты от электромагнитных излучений. Лазерное излучение как особый вид электромагнитного излучения. Предельно допустимый уровень лазерного излучения (СН № 2392-81). Основные средства защиты от лазерного излучения (коллективные и индивидуальные). Основные характеристики ионизирующих излучений. Виды ионизирующего излучения (корпускулярные и электромагнитное излучение). Альфа- и бета-излучение, нейтронное излучение, гамма-излучение, рентгеновское излучение. Экспозиционная и эквивалентная дозы, мощность дозы. Внешнее и внутреннее облучение организма человека. Предельно допустимая доза облучения. Защита от действия ионизирующих излучений. Коллективные и индивидуальные средства защиты от ионизирующего облучения. Основные методы обнаружения и измерения радиоактивности (сцинтилляционные и фотохимические методы).

Тема 7. Пожарная и взрывная безопасность. Одна дидактическая единица. Основные понятия пожара и горения. Пожарная опасность различных веществ. Пределы воспламеняемости веществ. Показатели пожаровзрывоопасности технических продуктов. Нижний концентрационный предел воспламенения некоторых пылей. Основные причины пожаров на производстве. Основные способы и средства тушения пожаров.

Тема 8. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Обеспечение безопасности жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях. Одна дидактическая единица. Понятие чрезвычайной ситуации. Критерии чрезвычайных ситуаций. Классификация чрезвычайных ситуаций. Преднамеренность, естественность, продолжительность, масштаб распространённости чрезвычайных ситуаций. Типы чрезвычайных ситуаций. Зоны экологического бедствия. Причины и стадии техногенных катастроф. Основные принципы и способы обеспечения безопасности населения в чрезвычайных ситуациях. Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций.

Тема 9. Правовые и организационные основы безопасности жизнедеятельности. Одна дидактическая единица. Основные законодательные документы регулирующие основные требования, направленные на создание здоровых и безопасных условий труда. Правовые и организационные аспекты обеспечения безопасности в чрезвычайных ситуациях.
6. Планы семинарских занятий.

Вопросы к коллоквиуму 1:

1. История изучения ноосферы. Современные представления о взаимодействии человека и биосферы.

2. История становления мониторинговых исследований экологической обстановки биосферы планеты. Цели и задачи мониторинговых исследований антропогенных воздействий.

3. Биологический мониторинг.

4. Комплексный экологический мониторинг.

5. Медико-биологический мониторинг.

6. Климатический мониторинг.


Вопросы к коллоквиумам 2, 3:

7. Виды ПДК. Действующие пределы ПДК для различных объектов (на основе государственных нормативных документов).

8. Канцерогенность. Виды канцерогенных веществ и механизмы их действия.

9. Критерии контроля качества атмосферного воздуха (нормы ПДК воздуха, государственные организации, участвующие в контроле качества атмосферного воздуха, понятие ПДВ (предельно-допустимый выброс) и ВСВ (предельно-согласованный выброс)).

10. Основные методы очистки атмосферного воздуха от газообразных загрязнителей и взвешенных частиц (иллюстрации обязательны).

11. Критерии контроля качества воды (нормы ПДК основных загрязнителей сточных вод и водоёмов, понятие ПДС (предельно-допустимый сброс)).


Вопросы к коллоквиумам 4, 5:

12. Методы и средства защиты от ионизирующих излучений.

13. Способы, средства и методы защиты от поражения электрическим током (в том числе молниезащита).

14. Пожары, их характеристика и классификация. Опасность пожаров. Способы, методы и средства пожаротушения и предотвращения пожаров.


7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).
8. Примерная тематика курсовых работ.
9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.

Таблица5 .




Модули и темы

Виды СРС

Неделя семестра

Объем часов

Кол-во баллов

обязательные

дополнительные

Модуль 1
















1.1

Основные понятия, законы и концепции экологии. Экотоксикология.

Подготовка к промежуточному тестированию по теме.

Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы

1

4

0-3

1.2

Мониторинг окружающей среды. Основы рационального природопользования.


Подготовка к промежуточному тестированию по теме.

Знакомство с содержанием электронных источников (по теме).



Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы

3

4

0-10

1.3.

Экологический менеджмент и маркетинг. Экологическое право

Подготовка к промежуточному тестированию по теме, подготовка к семинару по теме.

Знакомство с содержанием электронных источников (по теме), подготовка реферата по теме



Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы

5

4

0 – 15




Всего по модулю 1:




12

0 - 28

Модуль 2
















2.1

Безопасность труда. Опасные и вредные производственные факторы

Подготовка к собеседованию.


Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы

7

4

0 – 7

2.2

Влияние на организм человека метеорологических условий, вредных веществ воздушной среды. Электробезопасность.

Подготовка к промежуточному тестированию по теме.

Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы

9

4

0 – 10

2.3.

Производственное освещение. Защита от шума, ультра- и инфразвука, вибрации. Защита от электромагнитных полей и лазерного излучения. Защита от ионизирующих излучений

Самостоятельное изучение темы с использованием основной литературы. Подготовка к промежуточному тестированию по теме, подготовка к семинару по теме.

Знакомство с содержанием электронных источников (по теме).



Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы

11

4

0 – 15




Всего по модулю 2:




12

0 -32

Модуль 3
















3.1

Пожарная и взрывная безопасность

Подготовка к промежуточному тестированию по теме.

Знакомство с содержанием электронных источников (по теме).



Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы

13

4

0 – 7

3.2

Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Обеспечение безопасности жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях

Подготовка к промежуточному тестированию по теме, подготовка реферата по теме.

Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы

15

4

0 – 13

3.3.

Правовые и организационные основы безопасности жизнедеятельности

Самостоятельное изучение темы с использованием основной литературы. Подготовка к промежуточному тестированию по теме

Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы Подготовка презентаций по теме рефератов

17

4

0 - 20




Всего по модулю 3:










12

0 - 40




ИТОГО:

36

0 - 100


10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

ОК-4 - способность использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности.

Формирование данной компетенции будет продолжаться при изучении дисциплин: Правовые основы охраны природы и природопользования (7 семестр), Правоведение (4 семестр).

ОК-9 - способность использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций.

Данная компетенция была сформирована при освоении дисциплины Физическая культура (1, 2, 3 семестры).

В дальнейшем формирование данной компетенции будет продолжаться при изучении дисциплин: Физическая культура (4, 5, 6 семестры), Основы медицинских знаний (6 семестр).


10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:
Таблица 6.

Карта критериев оценивания компетенций

Код компетенции


Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП

Виды занятий (лекции, семинар

ские, практические, лабораторные)

Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)

пороговый

(удовл.)

61-75 баллов

базовый (хор.)

76-90 баллов

повышенный

(отл.)

91-100 баллов







ОК 4

Знает: Знаком с нормативно-правовыми документы в области безопасности жизнедеятельности. Осмысливает содержание законодательных актов на минимальном уровне
Умеет: Проводить отбор и анализ правовых актов в области безопасности жизнедеятельности, определять область их правоприменения
Владеет: Основами применения нормативно-правовых документов в области безопасности жизнедеятельности


Знает: Основные законодательные документы, регулирующие основные требования, направленные на создание здоровых и безопасных условий труда. Правовые и организационные аспекты обеспечения безопасности в чрезвычайных ситуациях. Владеет терминологией законодательных документов, понимает и осмысливает содержание законодательных актов на базовом уровне.
Умеет: Самостоятельно проводить отбор и анализ правовых актов в области безопасности жизнедеятельности, определять область их правоприменения и прогнозировать последствия их применения
Владеет: Основами применения и дифференциации нормативно-правовых документов в области безопасности жизнедеятельности в зависимости от сферы их применения


Знает: Основные законодательные документы регулирующие требования, направленные на создание здоровых и безопасных условий труда. Правовые и организационные аспекты обеспечения безопасности в чрезвычайных ситуациях. Понимает и осмысливает законодательную базу в области безопасности жизнедеятельности на достаточном (продвинутом) уровне
Умеет: Самостоятельно проводить отбор и анализ правовых актов в области безопасности жизнедеятельности, определять область их правоприменения и прогнозировать последствия их применения. Строить ситуационные задачи с использованием нормативно-правовых норм в области безопасности жизнедеятельности
Владеет: Основами применения и дифференциации нормативно-правовых документов различных уровней (подзаконные, локальные и др.) в области безопасности жизнедеятельности в зависимости от сферы их применения


Лекции, лабораторные

Тесты, контрольная работа; коллоквиумы

ОК 9

Знает: Имеет общие представления о закономерностях, признаках, причинах и последствиях опасных ситуаций; способах защиты от опасных ситуаций
Умеет: Оценивать вероятность возникновения потенциальной опасности для себя и окружающих; оценивать функциональное состояние своего организма простейшими методами
Владеет: Общими методами и принципами решения задач безопасности в собственных интересах; простейшими методами оказания неотложной медицинской помощи



Знает: Общие закономерности, признаки, причины происшествий, несчастных случаев, травматизма и профессиональных заболеваний. Владеет знаниями о направлениях и методах по защите от опасностей различного характера.
Умеет: Оценивать вероятность возникновения потенциальной опасности для себя и окружающих; выявлять возникновения опасных ситуаций; оценивать функциональное состояние своего организма простейшими методами; оказывать первую медицинскую помощь в порядке само- и взаимопомощи
Владеет: Общими методами и принципами решения задач безопасности в собственных интересах и интересах окружающих; простейшими методами оценки собственного здоровья;

простейшими методами оказания неотложной медицинской помощи




Знает: Общие закономерности, признаки, причины происшествий, несчастных случаев, травматизма и профессиональных заболеваний. Владеет знаниями о направлениях и методах по защите от опасностей различного характера. Понимает значимость адекватной защиты от опасностей различного характера.
Умеет: Оценивать вероятность возникновения потенциальной опасности для себя и окружающих; выявлять причины, признаки и условия возникновения опасных ситуаций; оценивать функциональное состояние своего организма простейшими методами; самостоятельно применять умения и навыки в целях обеспечения личной безопасности; оказывать первую медицинскую помощь в порядке само- и взаимопомощи
Владеет: Общими методами и принципами решения задач безопасности в собственных интересах и интересах окружающих; методиками и навыками оценки собственного здоровья и его сохранения;

методами оказания неотложной медицинской помощи




Лекции, лабораторные

Тесты, контрольная работа, коллоквиумы


10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3


База данных защищена авторским правом ©ekollog.ru 2017
обратиться к администрации

войти | регистрация
    Главная страница


загрузить материал