Рабочая программа для студентов специальности 220501. 65 «Управление качеством»



Скачать 352.98 Kb.
страница3/3
Дата26.04.2016
Размер352.98 Kb.
ТипРабочая программа
1   2   3

5.2. Тематика рефератов:

  1. Загрязнение атмосферы автомобильным транспортом.

  2. Экологическое состояние водных объектов Тюменского региона.

  3. Предприятия Тюменской области, загрязняющие биосферу.

  4. Охраняемые территории Тюменской области. Заповедники. Заказники. Памятники природы.

  5. Экологические программы, работающие на территории Тюменской области.

  6. Автотранспорт как источник загрязнений биосферы г.Тюмени.

  7. Кодексы Российской Федерации (Лесной кодекс, Земельный кодекс).

  8. Требования к составу и свойствам воды водных объектов.

  9. Рекультивация земель, ее этапы и способы.

  10. Основные методы очистки атмосферного воздуха.

  11. Основные направления оперирования промышленными твердыми отходами.


5.3. Тематика докладов (эссе):

  1. Экологическое состояние воздушной среды города Тюмени.

  2. Формы и направления международного сотрудничества в области экологии.

  3. Основные мероприятия по снижению выбросов от автотранспорта.

  4. Угроза гидросфере со стороны хозяйственной деятельности человека.

  5. Методы и средства очистки сточных вод/

  6. Контроль за качеством окружающей среды.

  7. Основные положения ФЗ «Об экологической экспертизе». Порядок проведения государственной экологической экспертизы.

  8. Современное состояние экологического страхования. Направления развития экологического страхования.

  9. Основные понятия экологического аудита.

  10. Экологический менеджмент, основные понятия, принципы экологического менеджмента. Семейство стандартов ИСО серии 14000.



5.4. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Подготовка рефератов, докладов.

Специфика учебного процесса в ВУЗах требует включения в содержание учебных дисциплин лишь устоявшихся, проверенных и методически проработанных знаний. И в этой связи, даже если студенты получают на лекциях и семинарских занятиях самую свежую информацию, то длительность процесса обучения, а также скорость изменений и обновлений современных знаний приводят к тому, что ко времени получения диплома эти знания могут оказаться частично устаревшими. Решению этой проблемы способствует активизация самостоятельной работы студентов, в частности самостоятельный поиск новой информации в научной литературе, публикуемой в журналах, газетах, сборниках научных и научно-практических конференций, Интернет-ресурсах.

Написание рефератов и докладов преследует не только цели углубленного изучения курса, но и возможность развития у студентов навыков работы с библиографией, статистическими сборниками, монографиями, с журнальными статьями и т.д. Этот вид самостоятельной работы облегчает написание курсовых и дипломной работы, способствует правильному оформлению сносок, использованию цитат и статистических данных.

Грамотное изложение материала в письменной форме не только формирует знания по той или иной теме, но и систематизирует их, а также способствует сознательному усвоению. Овладев приемами самостоятельного получения информации, студент должен организовать самоконтроль знаний – логически, последовательно в письменной форме раскрыть вопросы той или иной темы. Самостоятельный, творческий характер изложения выражается в том, что студент правильно использует и комментирует цитаты, не перегружая ими текст, не допускает посторонних, отрывочных положений, логически между собой не связанных, приводит самостоятельно выбранный фактический материал для иллюстрации важнейших положений темы выступления, увязывает анализируемые теоретические положения с практической действительностью.

С подготовленным сообщением студент должен выступить перед аудиторией и доложить его. Обычно для доклада предоставляется 10 минут. Выступление с сообщением предполагает умение выражать свои мнения в понятной, доступной форме, строить краткие предложения и доносить их до окружающих. Также необходимо уметь отвечать на вопросы аудитории. Такие выступления формируют навыки публичных дискуссий и помогают развивать умение свободно говорить и отстаивать свою точку зрения, что пригодится при защите курсовых и дипломной работ, а также в дальнейшей научной деятельности.
5.5. Написание контрольных работ

Контрольная работа является обязательным элементом обучения студентов заочной формы обучения, а также используется в учебном процессе студентов дневного отделения. Ее целями являются:



    • самостоятельное изучение одной из тем изучаемой дисциплины;

    • формирование навыков четкого, последовательного изложения материала;

    • проверка умения формулировать выводы по результатам анализа конкретной темы.

При написании контрольной работы необходимо:

  1. Составить план изложения выбранной темы. План работы тесно связан с ее структурой. Он призван способствовать более полному раскрытию основных ее вопросов. Целесообразно разделить тему на 3-4 вопроса, соблюдая их взаимосвязь и последовательность изложения. Выделение пунктов плана в тексе обязательно!

  2. Приступить к написанию работы после подборки и изучения литературы (3-4 источника) и составления плана. Используемую литературу указать в конце работы в списке литературы. Список литературы следует оформить в соответствии с действующими правилами.

  3. На все цитаты и цифровые данные, приводимые в тексте работы, указывать источники.

  4. По результатам анализа темы сформулировать выводы.

  5. Контрольная работа выполняется на компьютере, объем работы – 13 – 15 листов.

  6. Не допускаются произвольное сокращение слов. Грамматические и стилистические ошибки исключаются.

Контрольная работа сдается в установленные сроки на кафедру для проверки ее преподавателем. При наличии замечаний работа подлежит исправлению. Следует относиться к выполнению контрольной работы ответственно, это облегчает подготовку студента к занятиям и экзаменам.
6. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ к экзамену (очная форма обучения)

  1. Биосфера и человек. Структура биосферы. Свойства биосферы.

  2. Экологические системы, устойчивость экосистем. Трофические уровни.

  3. Взаимоотношение организма и среды обитания.

  4. Атмосфера. Основные источники загрязнения. Разработка нормативов ПДВ.

  5. Гидросфера. Основные источники загрязнения. Разработка нормативов ПДС.

  6. Методы очистки промышленных сточных вод.

  7. Литосфера. Основные источники загрязнения почв. Рекультивация
    земель.

  8. Природоохранное законодательство.

  9. Принципы нормирования качества окружающей природной среды.
    Виды экологических нормативов.

  10. Управление природоохранной деятельностью. Агроэкосостемы, техногенная интенсификация сельскохозяйственного производства.

  11. Кислотные дожди. Происхождение, действие на окружающую среду.

  12. Экотоксикология как наука. Воздействие техногенных экологических катастроф на биосферу.

  13. Воздействие электромагнитных полей и излучений на биоценозы.

  14. Экологический мониторинг.

  15. Безотходные производства и технологии.

  16. Ноосфера - новая стадия эволюции биосферы.

  17. Системы управления охраны окружающей среды на предприятиях.

  18. Способы очистки сточных вод.

  19. Экологический кризис в мировом масштабе.

  20. Происхождение и виды смогов.

  21. Польза и вред применения пестицидов в сельском хозяйстве.

  22. Антропогенное воздействие на лесной массив.

  23. Ядохимикаты: за и против.

  24. Рост водопотребления. Эвтрофикация водоемов под естественным и антропогенным воздействием.

  25. Загрязнение биосферы в результате нефте-, газодобычи.

  26. Основные показатели качества воды. Наиболее загрязненные районы в планетарном масштабе.

  27. Лицензия, договор и лимиты на природопользование.

  28. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.

  29. Экологический аудит на промышленных предприятиях.

  30. Консерванты в продуктах питания.

  31. Экологическая маркировка на продуктах питания.

  32. Экобиозащитные технологии.


КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ (заочная форма обучения)

  1. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.

  2. Экологический аудит на промышленных предприятиях.

  3. Консерванты в продуктах питания.

  4. Экологическая маркировка на продуктах питания.

  5. Экобиозащитные технологии.

  6. Методы очистки промышленных сточных вод.

  7. Литосфера. Основные источники загрязнения почв. Рекультивация
    земель.

  8. Природоохранное законодательство.

  9. Принципы нормирования качества окружающей природной среды.
    Виды экологических нормативов.

  10. Управление природоохранной деятельностью. Агроэкосостемы, техногенная интенсификация сельскохозяйственного производства

  11. Системы управления охраны окружающей среды на предприятиях.

  12. Способы очистки сточных вод.

  13. Экологический кризис в мировом масштабе.

  14. Биосфера и человек. Структура биосферы. Свойства биосферы.

  15. Экологические системы, устойчивость экосистем. Трофические уровни.

  16. Взаимоотношение организма и среды обитания.

  17. Атмосфера. Основные источники загрязнения. Разработка нормативов ПДВ.

  18. Гидросфера. Основные источники загрязнения. Разработка нормативов ПДС.

  19. Воздействие электромагнитных полей и излучений на биоценозы.

  20. Экологический мониторинг.

  21. Безотходные производства и технологии.

  22. Загрязнение биосферы в результате нефте-, газодобычи.

  23. Основные показатели качества воды. Наиболее загрязненные районы в планетарном масштабе.

  24. Лицензия, договор и лимиты на природопользование.



7. Рекомендуемая литература.
7.1. Основная литература:

1. Оценка воздействия промышленных предприятий на окружающую среду: учебное пособие/ Н.П. Тарасова, Б.В. Ермоленко, В.А. Зайцев, С.В. Макаров. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. – 236 с.

2. Экологическая безопасность и эколого-правовые проблемы в области загрязнения окружающей среды: учебное пособие/ О.Р. Саркисов, Е.Л. Любарский, С.Я. Казанцев. – М.: Юнити-Дана, 2012. – 232 с.

3. Система экологического менеджмента/ С.Ю. Дайман и др. – М.: ФОРУМ: Инфра-М, 2010.



7.2. Дополнительная литература:

1. Охрана окружающей среды и качество жизни. Правовые аспекты : учебное пособие / Е.В. Алферова, О.Л. Дубовик. – М.: РАН ИНИОН, 2011. – 209 с.

2. Методы и приборы контроля окружающей среды и экологический мониторинг : учебное пособие / А.З. Вартанов, А.Д. Рубан, В.Л. Шкуратник. – М.: Горная книга, 2009. – 647 с.

3. Жигилева О.Н. Экологическая паразитология. Учебное пособие. -Тюмень: изд-во Тюменского государственного университета, 2011.

4. Ламбен, Ж.-Ж. Менеджмент, ориентированный на рынок. - Санкт-Петербург : Питер, 2011.

Завертаная Елена Ивановна


охрана окружающей среды

Учебно-методический комплекс

Рабочая учебная программа для студентов очной и заочной формы обучения

специальности 220501.65 «Управление качеством»



специализации «Управление качеством в экологических системах»

1   2   3


База данных защищена авторским правом ©ekollog.ru 2017
обратиться к администрации

войти | регистрация
    Главная страница


загрузить материал