Рабочей программы дисциплины «Биология». Специальность 31. 05. 01 «Лечебное дело»



Скачать 47.53 Kb.
Дата01.05.2016
Размер47.53 Kb.
Аннотация рабочей программы дисциплины « Биология».

Специальность 31.05.01 « Лечебное дело»

1. Цель и задачи освоения дисциплины

Цель: Формирование фундаментальных знаний о закономерностях организации и функционирования биологических систем, овладение естественнонаучным мировоззрением, что необходимо для усвоения студентами материала дисциплин профессионального цикла, а также последующей практической деятельности врача.

Задачи дисциплины:

- приобретение студентами знаний в области функционирования биологических систем на разных уровнях организации: молекулярно-генетическом, клеточном, организменном, популяционно-видовом, биогеоценотическом; общих закономерностей происхождения и развития жизни, эволюции систем органов; биосоциальной природы человека; законов генетики, онтогенеза и антропогенеза, действия антропогенных факторов, организации биосферы, экологии, организации современных экосистем их влияния на организм человека и профилактики биоэкологических заболеваний; в области основ паразитизма, биологии паразитов, необходимых для диагностики и профилактики паразитарных болезней;

- обучение студентов методам изучения биологических систем; позволяющим понять принципыих организации на субклеточном, клеточном, организменном и надорганизменном уровнях: микроскопирования и методикам приготовления временных микропрепаратов для анализа фаз деления (митоза и мейоза), эмбриональных стадий развития позвоночных, идентификации возбудителей паразитарных болезней; методам изучения генетики человека, позволяющим определить роль средовых и наследственных факторов в развитии наследственных заболеваний, риск появления генетических болезней в популяциях человека;

- обучение студентов применять законы наследования для определения вероятности появления нормальных и патологических признаков в генотипе и их проявления в фенотипе и прогнозирования наследственных заболеваний человека в результате решения генетических задач; ознакомление студентов с принципами организации медико-генетического консультирования;

- обучение студентов обосновывать общие закономерности, направления и факторы эволюции для объяснения адаптивного характера эволюционного процесса; обучение закономерностям популяционной экологии, процессам развития и функционирования в целом для планирования стратегии существования человека в биосфере, а также для организации профилактических мероприятий и медицинской помощи населению;

- формирование навыков изучения научной литературы и официальных статистических обзоров;



2. Место учебной дисциплины в структуре ооп ВПО Университета

Учебная дисциплина «Биология» относится к Математическому, естественнонаучному циклу дисциплин (С.2) ООП ВПО подготовки по специальности 31.05.01 « Лечебное дело»


3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины

Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций: (ОК-1 и ПК-2).Используемые оценочные средства: тестирование, опрос, коллоквиум, решение ситуационных задач, оценка практических навыков, рефератов.



В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

  • общие закономерности происхождения и развития жизни, антропогенез и онтогенез человека;

  • законы генетики, ее значение для медицины, закономерности наследственности и изменчивости в индивидуальном развитии как основы понимания патогенеза и этиологии наследственных и мультифакториальных заболеваний человека;

  • основные понятия и проблемы биосферы и экологии, феномен паразитизма и биоэкологические заболевания.

Уметь:

  • пользоваться физическим, химическим и биологическим оборудованием;

  • работать с увеличительной техникой (микроскопами, оптическими и простыми лупами);

  • производить расчеты по результатам эксперимента, проводить элементарную статистическую обработку экспериментальных данных;

  • объяснить характер отклонений в ходе развития, которые могут привести к формированию вариантов аномалий и пороков;

  • решать генетические задачи;

  • диагностировать возбудителей паразитарных заболеваний человека на препарате, слайде, фотографии.

Владеть

4.Содержание дисциплины:

- Биология клетки. Молекулярно - генетический и клеточный уровни организации живого. Устройство светового микроскопа и техника микроскопирования. Организация наследственного материала у про- и эукариот. Строение и свойства ДНК. Структура хромосом. Реализация генетической информации и ее регуляция. Воспроизведение на клеточном уровне.

Митотический цикл клетки. Митотическая активность тканей. Жизненный цикл клетки.

- Генетика. Генотип – эволюционно сложившаяся система генов. Независимое и сцепленное наследование. Генетика пола. Сцепленное с полом наследование. Изменчивость и ее формы. Мутации, их роль в формировании патологических признаков у человека. Методы изучения генетики человека. Медико-генетическое консультирование.

- Биология развития. Общие закономерности прогенеза. Эмбриональное развитие. Постэмбриональный период онтогенеза, характеристика основных стадий. Старение. Теории старения. Критические периоды онтогенеза человека. Механизмы и регуляция онтогенеза. Пороки развития, классификация пороков.

- Гомеостаз. Виды гомеостаза. Генетический гомеостаз и его нарушения. Репарация, механизмы репарации. Регенерация.

- Эволюция органического мира. Эволюционное учение. Особенности действия факторов эволюции в популяциях человека. Взаимосвязь индивидуального и исторического развития. Общие закономерности эволюции органов и функциональных систем. Эволюция пищеварительной, кровеносной выделительной, дыхательной, нервной, эндокринной систем. Онто-филогенетическая обусловленность пороков развития систем органов человека.

-Антропогенез. Этапы эволюции человека. Биологические и социальные факторы эволюции человека. Расы.

- Общая экология. Экология человека. Адаптации человека к среде обитания. Климато-географические адаптивные типы людей. Антропогенные экосистемы. Медицинская экология. Виды антропогенного загрязнения среды. Среда обитания и здоровье человека. Биосфера и человек.

- Медицинская паразитология. Взаимодействия в системе «паразит –хозяин». Классификация паразитических организмов, циклы развития, лабораторная диагностика паразитов и профилактика паразитарных заболеваний. Медицинская протозоология. Медицинская гельминтология. Медицинская арахноэнтомология.
5. Общая трудоемкость учебной дисциплины составляет 6 з.е. (216 часов).

Программой предусмотрены аудиторные занятия: лекции (36 часов), практические занятия (72 часа), самостоятельная работа (54 часа), промежуточная аттестация- экзамен (54 часа).


5.Семестры 1-ый и 2-ой.
6. Основные разделы

1. Биология клетки.

2. Роль генетических факторов и среды в формировании фенотипа.

3. Биология развития.

4. Гомеостаз.

5.Эволюция органического мира.

6. Экология.

7. Медицинская паразитология.

8.Антропогенез.
Авторы:

Зав. кафедрой биологии проф. Т.Ю. Татаренко-Козмина



Доцент кафедры биологии И.А.Маринина



База данных защищена авторским правом ©ekollog.ru 2017
обратиться к администрации

войти | регистрация
    Главная страница


загрузить материал