Российская федерация



страница1/37
Дата26.04.2016
Размер6.87 Mb.
ТипПротокол
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   37


РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Филиал в г.Ишиме








Физическая география России
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов специальности

050103.65 – География с дополнительной специальностью биология

очной формы обучения

Министерство образования и науки Российской Федерации


Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ишимский государственный педагогический институт им. П.П. Ершова»


У

ТВЕРЖДАЮ

Ректор ФГБОУ ВПО «ИГПИ им. П.П. Ершова»

___________С.П. Шилов

«___» __________ 20___ г.

Р


АБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Ф


ИЗИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ РОССИИ
050103.65 – География с дополнительной специальностью биология

Ишим 2011


Предисловие


ПРИНЯТО

На заседании кафедры



_экологии, географии и МП_

Протокол № от «___» ____ 20 __ г.

Зав. кафедрой
___________ __В.М. Андреенко___

роспись И.О.Ф зав. кафедрой


ОДОБРЕНО

На заседании ученого совета биолого-географического

факультета

Протокол № от «___» ____ 20 __ г.


________ _Л.И. Каташинская_____

роспись И.О.Ф декана



СОГЛАСОВАНО

«___» ______ 20 __ г.


начальник ОИБО_________ _________

роспись И.О.Ф

ВВЕДЕН В ДЕЙСТВИЕ с «1» сентября 2011 г.

РАЗРАБОТАН _Кощеева Г.С., к.г.н., ст. преподаватель

(наименование структурного подразделения (ий), разработавшего (их) документ или руководитель рабочей группы и ее члены)


РЕЦЕНЗЕНТЫ

Калиненко Н.А., д.б.н., профессор, академик МАНЭБ

(Ф.И.О., ученая степень, ученое звание, должность)



Андреенко В.М., к.п.н., доцент

(Ф.И.О., ученая степень, ученое звание, должность)


Периодичность ПЕРЕСМОТРА _1 раз в год_

Программа составлена на основе ГОС ВПО «31» января 2005

Номер государственной регистрации 700 пед/сп (новый)

СОДЕРЖАНИЕ





ВЫПИСКА ИЗ ГОС ВПО 5

ВВЕДЕНИЕ 5

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ 7

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 16

ОРГАНИЗАЦИЯ АУДИТОРНОЙ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ 16

ПЛАНЫ ЛЕКЦИЙ, ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К НИМ 16

Организация самостоятельной работы студентов 286

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 287

Материалы входного, текущего и итогового контроля 288

Терминологический минимум 295


ВЫПИСКА ИЗ ГОС ВПО

Утвержден 31.02.2005 № 700 пед/сп (новый)


ДПП.Ф.10 Физическая география России 260
Географическое положение России и его влияние на формирование природных условий, развитие хозяйства и жизнь населения. Моря, омывающие территорию страны. Важнейшие вехи в истории географических исследований России. Общий обзор природы России: рельеф и геологическое строение, климат, внутренние воды, почвенный покров, растительность и животный мир. Особенности формирования каждого компонента и закономерности его изменения по территории страны, связанные с ним природные ресурсы и антропогенные изменения природы. Физико-географическое районирование России: принципы и методы физико-географического районирования на региональном уровне; физико-географическая страна и природная зона, их соотношение; анализ схем районирования России. Комплексная характеристика природных зон России – тундры, лесотундры, тайги, смешанных и широколиственных лесов, лесостепи, степи, полупустыни и пустыни. Характеристика природы физико-географических стран: обоснование выделения, географическое положение, особенности, природные ресурсы и антропогенные изменения. Современные проблемы рационального природопользования и охраны природы. Физико-географическое районирование островной Арктики, Русской равнины, Кавказа, Урала, Западной Сибири, Средней Сибири, северо-востока Сибири, Корякско-Камчатско-Курильской, Амурско-Приморско-Сахалинской, Байкальской, Алтае-Саянской физико-географических стран.

ВВЕДЕНИЕ

Дисциплина «Физическая география России» входит в блок общепрофессиональных географичеких дисциплин и закладывает фундаментальные знания в области физической географии. Сочетание компонентного и комплексного подходов к изучению природы обеспечивает создание достаточно полного представления о природной основе развития хозяйства России и условиях жизни населения нашей страны. Курс физической географии Россииодин из ведущих в системе географического образования в педагогических вузах. Он даёт целостное представление о природе нашей Родины и раскрывает её разнообразие. Опорными для этого курса служат знания по общему землеведению и физической географии материков и океанов, особенно Евразии. Дисциплина ориентирует специалистов - учителей географии на учебно-воспитательную, научно-методическую и культурно-просветительскую профессиональную деятельность в системе образования.



Цель дисциплины - дать целостное представление о природе нашей Родины, раскрыть ее разнообразие, т.е. обеспечить владение системой знаний по физической географии России.

Задачами дисциплины являются

  1. установление основных факторов формирования и про­странственных изменений каждого компонента природы и связанных с ним ресурсов;

  2. раскрытие закономерных взаимосвязей между различны­ми компонентами природы, формирующих на территории России разнообразные природно-территориальные комп­лексы;

  3. изучение крупных природно-территориальных комплексов регионального уровня (природных зон и физико-географи­ческих стран и, выборочно, горных областей и провинций) как целостных комплексных образований, обладающих внутренним единством, определенными характерными чертами и специфическими особенностями природы и со­четанием природных ресурсов;

  4. усвоение особенностей взаимодействия человека и приро­ды в разных регионах нашей страны, антропогенных из­менений природы и основных экологических проблем;

  5. формирование умения обосновывать особенности рацио­нального природопользования в том или ином регионе, ис­ходя из специфики его природных условий.


Требования к уровню освоения дисциплины

Студенты в результате освоения дисциплины должны знать:



  • физико-географические условия России в целом и отдель­ных физико-географических стран в системе физико-гео­графического районирования России;

  • причины разнообразия физико-географических условий

  • России;

  • закономерности, которые определяют внутреннее единство природы регионов России и их природные различия;

Студент в результате освоения дисциплины должен уметь и владеть навыками:

  • давать определение понятий и терминов;

  • объяснять закономерности размещения различных компо­нентов природы по территории страны;

  • давать связную характеристику каждого компонента;

  • читать тематические карты;

  • сопоставлять различные тематические карты;

  • проводить сопряженный анализ карт для получения новой информации;

  • устанавливать взаимосвязи между различными компонен­тами природы; между природой и человеком;

  • приводить примеры отрицательного и положительного воз­действия человека на природу и ее отдельные компонен­ты;

  • устанавливать сходство и различие природно-территори­альных комплексов разного ранга и объяснять их причи­ны;

  • давать комплексную характеристику природы отдельного региона;

  • устанавливать взаимосвязи между свойствами компонен­тов и их ресурсами;

  • давать геоэкологическую оценку отдельного региона;

  • предсказывать возможные изменения природы, связанные с разработкой ресурсов, в том или ином регионе стра­ны;

  • характеризовать экологическое состояние региона;

  • владеть навыками ориентировки по карте России;

  • владеть навыками описания морфологических особенностей отдельных объек­тов природы, уметь устанавливать процессы их формиро­вания;

  • владеть навыками применения полученных знаний для анализа незнакомы; физико-географических ситуаций.

Таблица 1 – Объем дисциплин и виды учебной работы




Вид учебной работы

Всего часов

Распределение часов

Семестры

4

5

6

7

Общая трудоемкость

260

92

64

68

36

Аудиторные занятия

130

46

32

34

18

Лекции (Л)

62

22

16

16

8

Лабораторные занятия (ЛЗ)

68

24

16

18

10

Самостоятельная работа (СРС)

130

46

32

34

18

Вид итогового контроля:







экзамен

зачёт

экзамен


  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   37


База данных защищена авторским правом ©ekollog.ru 2017
обратиться к администрации

войти | регистрация
    Главная страница


загрузить материал