Утверждена решением кафедры



Скачать 378.91 Kb.
страница2/2
Дата26.04.2016
Размер378.91 Kb.
1   2
Раздел ІІІ. Учение о бытии

3.12Монистические и плюралистические концепции бытия

Мир как целокупная реальность. Мифологические, религиозные, научные, философские «картины» мира. Универсальное теоретическое знание (метафизика). Бытие и небытие. «Полюсы» бытия: существование мира и жизнь человека. Понятия микрокосма, судьбы, экзистенции. Трудности философского осмысления бытия. Проблема доказательства существования внешнего мира. Бога, нашего «я». Существование и «сущность». Бытие общего и индивидуального, материального и идеального. Поиск первоосновы сущего, структурных «единиц» бытия. Учение о категориях. Основные предметные области философского исследования: природа – общество – человек. Философия природы, социальная философия, философская антропология, философия познания, учение о ценностях (аксиология) и др. Конкретные онтологии. Многообразие явлений и проблема единства мира. Философский монизм, дуализм, плюрализм. Бытие как общее поле философских размышлений. Универсальные понятия (категории): вещь, свойства, отношения и др. Градация «материя и дух». Полярность понятий и реальный статус двух «начал». Материальные и духовные аспекты человеческой жизни. Природа идеального. Объективная и субъективная реальность. Внутренний мир человека как особой род бытия. Материализм и идеализм – альтернативные способы миропонимания. Объективный, субъективный, религиозно-философский идеализм. «Физический», биологический, «исторический», «психологический» и др. варианты идеализма. Принципы философского материализма: материальность мира, единство материи и движения, ее упорядоченность, детерминизм. Распространение материалистических объяснений на все более сложные виды реальности. Трудности этого процесса: редукционизм и уникализм. Историческое развитие материализма. «Двойственность» бытия. Проблема альтернативных философских «стратегий» мироуяснения.
3.13 Пространство и время

Понятие пространства и времени. Реляционная и субстанциальная концепция пространства и времени. Основные выводы специальной и общей теории относительности А.Эйнштейна. Пространственно-временной континуум. Проблема размерности пространства и времени и его бесконечности. Качественное многообразие форм пространства-времени в неживой природе. Особенности биологического пространства-времени. Социальное пространство и время.


3.14 Движение и развитие, диалектика

Целостность и многообразие мира. Подвижность, изменчивость бытия. Трудности постижения связей и взаимодействия явлений, целостности предметов, их движения, изменения, развития. Парадоксы, апории, антиномии. «Парные» диалектические понятия (единичное – общее, явление – сущность, возможность – действительность и др.). Поиск «единства противоположностей», освоение диалектики. Универсальные связи бытия. Принципы диалектического миропонимания. Структурные связи. Часть и целое. Элементаризм и холизм. Принцип целостности. «Форма» и «содержание».

Упорядоченность бытия. Порядок и хаос. Гармония и дисгармония. Элементы и структура. Понятие системы. Типы систем. Связи детерминации. Причинные связи. Принцип причинности. Случайность и необходимость. Возможность и действительность. Законы, их типы. Принцип детерминизма, его альтернативные концепции. Фатализм. Вероятностная концепция детерминизма (причинности, закономерности). Уроки диалектики. Изменение («становление»), трудности его философского осмысления. Качественные и количественные характеристики вещей. Методы качественного и количественного анализа. Понятие меры. Проблемы качественных трансформаций, «скачков». Обратимые и необратимые изменения. Цикличность и поступательность изменений («отрицания отрицания»). Изменение, развитие, прогресс. Принцип историзма. Прогресс и регресс, их диалектическое соотношение. «Консерватизм» и «прогрессизм». Противоречивый характер прогресса. Противоречие как философская проблема. Логические противоречия. Знаменитые парадоксы в истории философии и науки. Причины возникновения, способы устранения. Принцип непротиворечивости как канон научного мышления и человеческого здравомыслия. «Полярности» (противоположности) в осмыслении мира. Язык; его «бинарные оппозиции» и «негативная» диалектика. Поляризация позиций («да и нет», «так и не так»). Поиск «позитивной» диалектики (Гераклит, Н. Кузанский, Гегель и др.). Постижение «единства» противоположностей, теоретический и практический смысл этой условной формулы. Ценность навыков диалектики. «Жесткое» мышление и деспотизм, тоталитаризм. Противостояние точек зрения и конфликт интересов. Диалектика и демократизм мышления, их родство. Навыки творческого диалога, согласия, компромисса – достижение цивилизации.
3.15 Научные, философские и религиозные картины мира

Религиозная картина мира. Различение бытия самого по себе и существования. Понимание Абсолюта. Идея бесконечного кругового потока бытия в буддизме. Путь спасения. Учение о трансцендентном Боге христианства. Креационизм. Проблема теодицеи. Структурообразующие элементы ислама. Понимание человека в различных религиях. Пространственно-временные характеристики мира.

Философская картина мира. Философия как теоретический способ освоения мира. Разнообразие форм бытия. Учения о субстанции. Проблема атрибутивности мира. Анализ особенностей развития (самодвижения) сложных систем. Концепции пространства и времени.

Научная картина мира. Главное отличие научной картины мира: создание на основе определенной фундаментальной научной теории, служащей ее обоснованием. Механистическая картина мира. Изменение стиля онтологических принципов физики при переходе к квантово-релятивистской картине мира. Идея о сложной системной организации мира. Антропный принцип. Идея эволюции Вселенной. Идеи космизма.


Раздел ІV. Человек, общество, культура

4.16 Человек и природа

Понятие природа. Образы природы в мифах, религиях, искусстве, обыденном сознании. Опосредованность представлений о природе человеческой практикой, культурой. Философия природы – обобщение исторического опыта ее освоения. Человек в природе: «включенность» и «противостояние». Органическая связь жизни человека с естественными условиями его существования. Преобразование природы – способ человеческого существования в мире. Духовная связь человека с природой. Материальный мир природы: разнообразие, единство, целостность. Микро-, макро-, мегамир, их взаимосвязь. Случайность и закономерность, гармония и хаос в природе. Бесконечность и неисчерпаемость мирового целого. Направленность, необратимость и круговороты космической эволюции, пространственно-временная связь с ней эволюции Земли. Природа живая и неживая. Жизнь как земной и космический феномен. Биосфера, уровни ее организации, включенность в геологические процессы, зависимость от человека. Человек как природное существо. Человеческий род. Естественные предпосылки антропогенеза. Природная среда обитания – «дом» человека. Экологические факторы общественной жизни. Земля, Вселенная, человек. Познавательные, технические, философские, ценностные аспекты отношения людей к природе. Жизнь как ценность. Проблема гармонизации системы природа-общество-человек.


4.17 Общество и его структура

Деятельность (труд) – способ существования людей и базовая философская категория для уяснения человека, общества, культуры. Общество как совместная жизнедеятельность людей. Субъект, объект, средства деятельности, ее цели, организация, последствия. Разделение труда, обмен. Общественные отношения.Регулятивы деятельности. Потребности и интересы. Стимулы, мотивация действия и социальные приоритеты. Соотношение общественного бытия и общественного сознания. Формы общественного сознания: политическое, правовое, нравственное, религиозное, эстетическое. Индивидуальное, групповое, массовое сознание. Общество как сложная система: его духовная, экономическая, гражданская, политическая и др. функциональные подсистемы. Политика и власть. Философские концепции государства. Демократические и авторитарные политические системы. Проблема насилия и ненасилия в общественной жизни (Л. Н. Толстой, Н. А. Бердяев, М. Ганди, А. Швейцер). Тоталитаризм, опыт его осмысления (Е. Замятин, С. Хаксли, Дж. Оруэл). Гражданское общество и государство. Философские обоснования правового государства, справедливого устройства общественной жизни на основе законов. Идеалы и реалии.
4.18 Человек и исторический процесс

Исторический характер общественной жизни. Понятие истории. Возможность и действительность, необходимость и случайность в историческом процессе, проблема его направленности, закономерностей. Гипотеза общественного прогресса. Конкретные формы исторической жизни народа. Духовный, субъективный аспект жизни людей в истории общества. Роль личности в истории. Своеобразие исторического познания (Г. Риккерт, В. Дильтей и др.)

Формационная и цивилизационная концепции общественного развития. Теория общественно-экономических формаций (К. Маркс), культурных циклов (А. Тойнби), «идеальных типов» (М.Вебер) и др. Тема смысла истории в философии XX в. Понятие цивилизации. Теория мировых цивилизаций (Н. Данилевский, М. Вебер, Э. Дюркгейм, П. Сорокин, А. Тойнби и др.). Принцип законов общественной жизни. Проблемы коммуникации. Накопление и передача опыта от поколения к поколению. Понятие культуры, ее компоненты, динамика, исторический характер. Культурные символы. Многообразие социального опыта и типы культур. Культуры и религии. Понятие «осевое время» культуры. Культурные перевороты. Проблема начала и конца культуры. Человек в мире культуры. Духовное производство и образование. Народная, элитарная, «массовая» культура. Культура и контркультура. Субъект культуры: народ, власть, интеллигенция. Индивидуальное, творческое начало и культурные стереотипы. Традиции и инновации. Источники и механизмы культурно-исторического изменения.

Мысли философов о своеобразии и судьбах западной культуры. Историческое своеобразие русской культуры. Феномен русской интеллигенции. Запад, Восток, Россия в диалоге культур. Мировая и национальная культура. Проблемы межкультурного общения и взаимопонимания.

Раздел V. Смысл человеческого бытия

5.19 Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность

Биологическое и социальное в человеке. Тело и душа человека. Внешний и внутренний план деятельности. Темы человеческого тела, мужского и женского начал в философии. Боль, страдание. Проблема здоровья. Норма и аномалия. Качество жизни: биологический, психологический, духовный и социальный аспекты. Жизнь, смерть и бессмертие как философские темы. Проблема смысла жизни. Сознание и самосознание, их роль в поведении и деятельности людей. Соотношение сознательного и бессознательного, рационального и иррационального в человеческой жизни. Человек и общество. Общий и частный интерес, проблемы согласования.

Конфликты. Роль насилия и ненасилия в истории и человеческом поведении. Идеалы и реалии. Новая постановка проблемы человека в философии XX века. «Экзистенциальная» философия и ее варианты: философская антропология, экзистенциализм, персонализм. Жизнь в условиях социальных кризисов и других «предельных» ситуаций. Внутренний мир человека. Человеческое «Я». «Я» и «Ты». Личность и коллектив. Индивидуализм и конформизм. Стереотипы поведения. Эгоцентризм и эгоизм. Альтруизм. Проблема запретов (табу), норм поведения. Нормы, обычаи, мнение других как регулятивы индивидуального поведения. Философские ориентиры в поиске решений. Предпосылки морали и права. Регламентация и саморегуляция. Свобода и несвобода, необходимость, ответственность, их диалектика. Нравственный долг. Права и обязанности человека.
5.20 Мораль, справедливость, право

Черты практического разума. Понятие цели в классической философии. Целеполагание в человеческой деятельности. Конфликт целей, проблема приоритетов. Познавательно-теоретическое отношение к миру: стремление к истине, объективному постижению сущего. Знания и ценности как «полярные» философские понятия. Ценностное сознание и отношение людей к действительности с позиции должного – ценностей, норм, идеалов. Ценности как ядро культуры.Относительное и абсолютное в ценностях. Их изменение как импульс социодинамики. Ценности конкретной эпохи и общечеловеческие, универсальные ценности.

Проблема возникновения и развития нравственности, ее функции, структура. Природа морали: добродетели и нормы как основные формы ее проявления. «Моральный закон в нас» (И. Кант) – ядро ценностного сознания, главный ориентир в выборе цели, оценке поступков и самой жизни человека. Тенденция возрастания роли морального фактора в общественной жизни. Согласование целей, знаний и их применений с нравственными ценностями – главное призвание философии. Этика как учение о высших нравственных целях и принципах выбора между разными целями (И. Кант).Понятия этики: добро и зло, долг, совесть, честь, смысл жизни, счастье и др. Добро и красота, этическое и эстетическое, их соотношение. Основные этические учения в истории философской мысли. Великие моралисты: Конфуций, Будда, Моисей, Христос и др.

Проблема прав и обязанностей человека. Основные идеи философии права, ее конкретно-исторические лики, непреходящий смысл и актуальные проблемы.


5.21 Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни

Понятие эстетическое, его связь с чувством прекрасного и духовным опытом художественного освоения мира человеком. Историческое развитие представлений о красоте, диалектика общего и особенного. Художественная деятельность, искусство. «Полярность» понятий: прекрасное и безобразное, трагическое и комическое и др. Проблемы трактовки прекрасного (Сократ, Платон и др.). Гармония природы и общества, эстетического и нравственного (канон Конфуция); соответствие норме, вкусу, образцу (классицизм XVII в., Н. Буало); гармония содержания, порядка и выражения (А. Баумгартен).



Эстетика как «философия прекрасного», ее соотношение с «философией искусства» и искусствоведением. Философская эстетика в учении И. Канта. Гете о влиянии эстетики Канта на духовное становление эпохи. Философско-эстетические взгляды Шиллера. Красота как условие гармонии, полноты человеческого существа. Искусство как возвышение над натуральностью обыденного, побуждение к игре.

Фольклор и профессиональное искусство. Жанры, направления, стили художественного творчества. Нормы, традиции и индивидуальное творческое начало в искусстве. Художественная правда и условность. Художественный образ: содержание и воплощение. Функции искусства. Накопление опыта жизни народа, его передача от поколения к поколению. Роль искусства в приобщении личности к эмоциональному, нравственному опыту других людей, духовным ценностям народов.


5.22 Религиозные ценности и свобода совести

Вера в существование и главенствующую роль сверхъестественных сил в жизни людей. Представления о добре и зле. Идея Бога. Общественно-историческая природа и социальные функции религии. Мировые религии. О. Конт о теологической стадии мышления. Картина религиозного сознания в работах М. Вебера. Религия как сокровенная основа культуры. Тема Бога в истории философии. Обоснование идеи Бога А. Августином и Ф. Аквинским.Теоцентризм. Проблема веры и разума. Богословский рационализм и иррационализм. «Религия в пределах только разума» (И. Кант). Доказательства бытия Бога. Критика онтологического доказательства бытия Бога. Нравственное обоснование религии. Эмоционально-психологические основания христианства (Фейербах). С. Кьеркегор: экзистенциальное обоснование религиозной веры.

Нравственная концепция христианства. 10 заповедей Моисея – первый моральный кодекс цивилизации. Образ Христа – персонификация нравственного идеала личности. Нравственный смысл Нагорной проповеди и апокалипсиса (Откровение святого Иоанна Богослова). Антиномии свободы и предопределения, бескорыстной любви и воздаяния в христианской морали. Критика богословской этики. Религиозная философия в XX столетии. Неотомизм. Персонализм. Русская религиозная философия. Религии в современном мире. Религиозная ситуация в России наших дней. Противоречия и критицизм в современной религиозной философии. Свобода совести, религии и убеждений.
Раздел VІ. Философия познания

6.23 Сущность и природа сознания

Понятие психики. Эволюционно-биологические, культурно-исторические и социальные предпосылки развития психики. Мозг и психика. Психофизиологическая проблема. Сознание как интегральный способ выражения отношения человека к миру, другому человеку, самому себе. Основные модели анализа сознания в истории философии и философии ХХ века.

Сознание и самосознание. Сознание как деятельность и как совокупность знаний. Бессознательноекак психический феномен. Энергетика и структура бессознательного («Оно», «Я», «сверх-Я» по З.Фрейду; «архетипы бессознательного» по Юнгу. Неклассический психоанализ личности (Лэнг, Эриксон). Сознание и язык. Естественные и искусственные языки, их соотношение. Проблема искусственного интеллекта.

Эмоционально-психический мир сознания, структура и функции эмоциональных состояний (аффекты, переживания, переоценка ценностей в ситуации стресса, фрустрации). Мир эмоционального общения (доверие, любовь, привязанность, надежда). Воля как универсальный регулятор сознательной деятельности. Принятие решений. Память – способность запечатлевать, хранить и воспроизводить опыт.


6.24 Познание, творчество, практика

Познание как культурно-исторический процесс. Единство познания и практики. Практическое и познавательное отношение человека к миру. Философское и специально-научное изучение методов и границ познания (логика, психология, история науки). Смысл понятий: субъект и объект. Созерцательный (Локк) и активно-деятельный (Кант) подходы к познанию. Соотношение индивидуального и безличного в познании. Объективная реальность и объективное знание. Диалектика объективного и субъективного. Знание и мнение. Доверие и сомнение. Дилемма догматизм – скептицизм.

Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности.


6.25 Проблема истины

Различные концепции истины. Истина и заблуждение. Критерии истины, ее конкретность. Хайдеггер об укорененности истины в бытийности субъекта. Многообразие видов и форм знания, его компоненты, аспекты и уровни. Философия чувственного познания. Диалектика относительного и абсолютного знания. Опыт как суммарное выражение утилитарного, теоретического, художественного и др. форм освоения мира. Естественнонаучное, техническое, социально-экономическое знание. Своеобразие гуманитарного знания.



Знак, его природа, роль в получении, хранении, преобразовании и передаче информации. Проблема детерминации знаковой деятельности. Семиотика – общая теория знаков и знаковых систем. Семантика, синтактика, прагматика. Язык. Его роль в формировании человека, коммуникативная, мыслеобразующая, регулятивная и др. функции. Предметно-именная и деятельно-функциональная концепции языка. Письменность. Знак и образ. Значение знака как употребление его по правилам и образцам с учетом практического контекста (Л. Витгенштейн).Выразимое и невыразимое в языке. «Сказанное» и «показанное». Проблема «идолов языка» (Ф.Бэкон, Т. Гоббс и др.). Идеи философско-речевого врачевания ума в работах по «общей семантике» (А.Кожибский, Хаякава, Чейз и др.). Концепция языковых ловушек в философии Л. Витгенштейна. Логические и лингвистические методы прояснения языка. Идея и метод «языковых игр», речевой «терапии» сознания. Поиск ясности.

6.26 Научное познание

Особенности научного познания, его структура, формы, методы, их эволюция. Классические и современные концепции философии науки и техники. Критерии научности. Диалектика эмпирического и теоретического знаний. Гипотетико-дедуктивный характер теоретической мысли. Исторические типы научной рациональности. Роль формализации в научном познании. Язык» науки. Важнейшие концепции научного познания и техники в философии науки XIX–XX вв. Критика сциентизма в европейской культуре. Познавательные функции науки и философии, их родство и различия. Проблемы обоснования науки в философии XX века.

Знание и техническая деятельность. Понятие техники. Техника как искусственные, целесообразно создаваемые материальные средства деятельности и как воплощенное (опредмеченное) знание; ее роль в жизни людей и преобразовании природы. Естественнонаучные знания о веществе, энергии и информации, создание на их основе все более наукоемких технологий и сложных технических систем. Специфика технических знаний. Основные проблемы философии техники. Культ научно-технического прогресса в XX веке и его противники. Технократические и антитехнократические утопии. Индустриальное, постиндустриальное и информационное общество. Опасные последствия неконтролируемойтехнизации мира. Философские основания целей, средств и пределов научно-технического прогресса. Инженерная этика. Духовные ценности как регулятивы развития познания, науки и техники.
Раздел VІІ. Будущее человечества

7.27 Глобальные проблемы современности

История и перспективы цивилизации. Романтизация борьбы с природой в европейской культуре. Иллюзии всемогущества науки и техники. Трактовка потребления материальных благ как цели и смысла жизни человека. Кризис ценностных ориентиров потребительского общества в концепциях капитализма и социализма. Человечество перед лицом глобальных проблем современности (демографическая, сырьевая, энергетическая, экологическая и др.). Постиндустриальное общество, его идеалы, тенденции развития. Проблема естественного и искусственного. Нарастание угрозы биосфере Земли при неограниченном экономическом росте. Роль «Зеленого» движения и других общественных сил в предотвращении глобальной экологической катастрофы. «Сценарии» будущего: русский космизм, пределы роста, гипотеза ноосферы, информационное общество, коэволюция человека и природы. Концепция безопасного и устойчивого развития мирового сообщества и России.


7.28 Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего

Философия и современный мир. Природная и социально-культурная среда обитания человека: проблемы гармонии. Ответственность людей за сохранение культуры, жизни, природы. Регулятивные функции национальной и мировой культуры, традиций и общечеловеческих ценностей. Этическое кодексы профессионалов. Философские основания норм поведения человеческих сообществ, человека.

Сценарии будущего. Глобализация и перспективы современной цивилизации. Уровни анализа глобализации. Понимание власти в условиях глобализации. Коммуникативные глобальные технологии и развитие человека. Глобализация и «глокализация».

Роль философской мысли в современном мире. Миссия философа.




4. Примерные вопросы к экзамену


  1. Философия, ее предмет и функции. Взаимосвязь философии и частных наук.

  2. Понятие и структура мировоззрения. Исторические типы мировоззрения.

  3. Специфика философского мировоззрения.

  4. Ранняя философская мысль Индии, Китая, Греции.

  5. Учение софистов и Сократа.

  6. Философия Платона.

  7. Философское учение Аристотеля.

  8. Эллинистически-римская философия.

  9. Проблема мира и человека в средневековой философии.

  10. Ф.Аквинский и его учение о гармонии веры и разума.

  11. Гуманизм и пантеизм в философии эпохи Возрождения.

  12. Понятие новой науки и проблема опыта в философии Нового времени.

  13. Рационализм Р.Декарта. «Рассуждение о методе».

  14. Т.Гоббс и Д.Локк о государстве и естественных правах человека.

  15. Основные идеи философии Просвещения ХVIII в.

  16. Критическая философия И.Канта.

  17. Философия Г.Гегеля.

  18. Антропологический принцип Л.Фейербаха.

  19. Формирование и основные проблемы философии марксизма.

  20. Особенности русской философии ХIХ-ХХ веков.

  21. Проблема судьбы России в русской философии (славянофильство, западничество, евразийство).

  22. Философская система В.С.Соловьева.

  23. Философия русского космизма.

  24. Основные направления и проблемы постклассической западной философии.

  25. Позитивизм и его исторические формы.

  26. Философия экзистенциализма.

  27. Философские проблемы бытия. Основные формы бытия и их соотношение.

  28. Бытие и пространство. Бытие и время.

  29. Концепции развития в философии.

  30. Философия о природе человека и его статусе в мире.

  31. Проблема сознания в философии. Сознательное и бессознательное.

  32. Общественное сознание: понятие, структура, закономерности развития.

  33. Структура познания, его виды и формы.

  34. Соотношение чувственного и рационального в познавательном процессе. Рассудок и разум.

  35. Знак, его природа и роль в информационной деятельности.

  36. Научное познание, его специфические признаки. Наука и образование в современном мире.

  37. Истина: понятие и основные концепции.

  38. Исторические типы рациональности, логика и язык.

  39. Понятие общества. Основные концепции общественного развития.

  40. Общество как система. Основные элементы и сферы общественной жизни.

  41. Социальная сфера жизни общества, ее структура.

  42. Философское понятие культуры.

  43. Духовная жизнь общества.

  44. Нормы, ценности, идеалы. Природа этического.

  45. Сущность религии. Тема Бога в философии.

  46. Личность и общество. Свобода личности и ее ответственность.

  47. Природа и общество, их взаимодействие.

  48. Основные проблемы философии истории.

  49. Цивилизация как социокультурное образование. Современная цивилизация, ее особенности и противоречия.

  50. Общество и современные глобальные проблемы.


5.Основная литература

  1. Философия: учение о бытии, познании и ценностях человеческого существования: Учебник /В.Г. Кузнецов, И.Д. Кузнецова, К.Х. Момджян, В.В. Миронов. ―М.: ИНФРА-М, 2010.

  2. Философия : учебник для вузов, рек УМО / под ред.А.Ф. Зотова, В.В. Миронова, А.В. Разина .— М. : Трикста; Академический Проект, 2007.

  3. Алексеев, П.В. Философия : учебник для вузов / П.В. Алексеев, А.В. Панин .— 4-е изд., пеpеpаб. и доп. — М. : Проспект, 2008.


6. Дополнительная литература

  1. История русской философии: Учебник для вузов / Маслин М.А., ред. – М.: Республика, 2001.

  2. История философии: Запад-Россия-Восток. //Кн. 1-4. /Под ред. Н. В. Мотрошиловой.– М., 1995- 1999.

  3. Спиркин А.Г. Философия: Учебник для вузов. – М.: Гардарики, 2006.

  4. Западная философия Х1Х века. Учебник для вузов/ Зотов А.Ф., ред. – М.: Высшая школа, 2005.

  5. Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия. Учебник для вузов. – М.: Высшая школа, 2003.

  6. Скирбекк Г., Гилье Н.М. История философии: Учеб.для вузов. – М.: Владос, 2001

  7. Хрестоматия по истории философии. В 3 ч. /Под ред. Л. А. Микешиной. – М., 1997.

  8. Асмус А. Ф. Античная философия. – М.: Высшая школа, 2003.

  9. Бердяев Н. А. Судьба России. – М., 1990.

  10. Бердяев Н. И. Истоки и смысл русского коммунизма. – М., 1990.

  11. Вольф Р. П. О философии. /Пер. с англ. – М., 1996.

  12. Гадамер Х.-Г. Истина и метод. Основы философской герменевтики. –М., 1988.

  13. Гайденко П. П. Эволюция понятия науки. – М., 1987.

  14. Гартман Н. Старая и новая онтология // Историко-философский ежегодник. – 1988. – М., 1989.

  15. Гумбольдт В. Язык и философия культуры. – М., 1985.

  16. Гуревич П. С. Философская антропология. – М., 1997.

  17. Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях древних философов. – М., 1979.

  18. Зеньковский В. В. История русской философии.– М.: Академический проект, 2001.

  19. История философии: Учебник для вузов / Кохановския В.П., ред. – Р.н/ Д..: Феникс, 2002.

  20. Ильенков Э. В. Философия и культура. – М., 1991.

  21. Кун Т. Структура научных революций. – М., 1975.

  22. Лосев А. Ф. История античной философии в конспективном изложении. – М., 1989.

  23. Лосев А. Ф. История философии как школа мысли. – М., 1989.

  24. Лосский Н. О. История русской философии. – М., 1993.

  25. Мамардашвили М. К. Как я понимаю философию. – М., 1992.

  26. Маркс К. К критике политической экономии. Предисловие. // К. Маркс, Ф. Энгельс. Соч. 2-е изд. Т. 13.

  27. Маркс К. Тезисы о Фейербахе // К. Маркс, Ф. Энгельс. Соч. 2-е изд. Т. 3.

  28. Мир философии. – Ч. 1, 2. //Сост. П. С. Гуревич, В. И. Столяров. – М., 1991.

  29. Мотрошилова Н. В. Рождение и развитие философских идей. – М., 1991.

  30. Поппер К. Логика и рост научного знания. – М., 1983.

  31. Поппер К. Р. Открытое общество и его враги. В 2-х томах. – М., 1991.

  32. Проблема человека в западной философии. – М., 1988.

  33. Психология восприятия. – М., 1989.

  34. Рассел Б. История западной философии. – Т. 1, 2. – М.:Феникс, 2002.

  35. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Том 1–4. – М., 1994.

  36. Русская философия. Словарь. /Под ред. М. А. Маслина. – М., 1995. Современная западная философия. Словарь. – М., 2000.

  37. Соловьев В. С. Несколько слов о настоящей задаче философии / Сочинения в 2 тт. – Т. I. – М., 1989.

  38. Сорокин П. Человек, цивилизация, общество. – М., 1992.

  39. Тойнби А. Постижение истории. – М., 1991.

  40. Фромм Э. Душа человека. – М., 1994.

  41. Хайдеггер М. Учение Платона об истине // Время и бытие. Статьи и выступления. – М., 1993.

  42. Ценностные аспекты развития науки. – М., 1990.

  43. Человек. Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. Древний мир – эпоха Просвещения. – М., 1991.

  44. Человек. Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. XIX век. – М., 1995.

  45. Шпенглер О. Закат Европы. – М., 1993.

  46. Шпет Г. Г. Очерк развития русской философии // Г. Г. Шпет. Сочинения. – М., 1989.

  47. Энгельс Ф. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии. Гл. 1, 2, 4.//К. Маркс, Ф. Энгельс. Соч. 2-е изд. – Т. 20.

  48. Ясперс К. Смысл и назначение истории. – М., 1991.

  49. Глобализация и перспективы современной цивилизации. – М., 2005.


Программное обеспечение и Интернет-ресурс

  1. http://195.93.165.10:2280 – Электронный каталог библиотеки КГУ

  2. http://elibrary.ru – Научная электронная библиотека

  3. http://uisrussia.msu.ru – Университетская информационная система «Россия»

  4. http://www.filosof.historic.ru/ - Цифровая библиотека по философии

  5. http://www.rsl.ru/-Российская Государственная Библиотека

  6. http://www.lib.msu.su/index.html - Научная библиотека Московского государственного университета им. М.В.Ломоносова

  7. http://www.lib.pu.ru/ - Научная библиотека Санкт-Петербургского государственного университета


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2


База данных защищена авторским правом ©ekollog.ru 2017
обратиться к администрации

войти | регистрация
    Главная страница


загрузить материал